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《感受生活中的法律》（第一课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《感受生活中的法律》（第一课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

本节课选自统编版六年级上册《道德与法治》第三单元“我们受法律特殊保护”，旨在让学生认识到法律在生活中的重要性，了解法律的基本作用和特征，培养学生遵守法律的意识。通过案例分析、小组讨论等方式，使学生感受到法律对未成年人的特殊保护，增强学生的法律意识，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

1.法律意识：培养学生认识法律的作用，理解法律对个人和社会生活的规范作用。

2.法治观念：引导学生树立正确的法治观念，增强遵守法律的自觉性。

3.道德判断：提升学生在现实生活中运用道德与法律进行判断和选择的能力。

4.社会责任感：激发学生积极参与法治社会建设，履行公民责任。

三、重点难点及解决办法

重点：法律的作用和特征，法律对未成年人的特殊保护。

难点：如何让学生理解并体会到法律在生活中的实际应用。

解决办法：

1.通过生活实例导入，如交通法规、学校纪律等，让学生从身边的事例中感受法律的作用。

2.采用案例分析，展示法律对未成年人的保护案例，引导学生讨论和分析，加深理解。

3.利用小组合作学习，让学生在讨论中碰撞思维，共同探讨如何在实际生活中运用法律知识。

4.教师总结提炼，强调法律的重要性和遵守法律的必要性，帮助学生构建法治思维。

5.课后布置相关练习，巩固学生对法律作用和特征的理解，提高实际应用能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过生动的案例讲解法律知识，确保学生理解法律的基本概念和作用。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对法律案例的看法，促进学生主动思考和交流。

-情景模拟法：模拟法律场景，让学生扮演不同角色，体验法律在生活中的实际运用。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示法律知识要点和案例，增强视觉效果，提高信息传递效率。

-教学软件：利用教学软件进行互动问答，及时检测学生的学习效果。

-网络资源：引导学生利用网络资源查找相关法律信息，拓展知识面，提高信息素养。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段关于法律保护未成年人的短片，引发学生对法律在生活中的作用的思考。

-提出问题：“你们在生活中遇到过法律保护你们的情况吗？法律对我们的生活有什么影响？”

-学生分享自己的经验和看法，教师总结并引出本课主题。

2.讲授新课（20分钟）

-教师讲解法律的基本概念、作用和特征，通过案例分析让学生理解法律对未成年人的特殊保护。

-教师展示几个生活中的法律案例，引导学生讨论案例中法律的作用和意义。

-教师强调法治意识的重要性，并指导学生如何在生活中遵守法律。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些练习题，让学生独立完成，检测对法律知识的理解和掌握。

-学生在小组内讨论答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“如果你在现实生活中遇到违法行为，你会怎么办？”

-学生分小组讨论，提出自己的解决方案。

-每个小组选代表分享解决方案，教师点评并给予指导。

-教师引导学生思考如何将法治意识融入日常生活中，培养学生的法律素养。

5.课堂总结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调法律在生活中的重要性。

-学生分享本节课的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

6.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生结合本节课内容，撰写一篇关于法律保护的短文。

-教师提醒学生注意作业的格式和要求，并鼓励学生发挥创意。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-法律基础知识：介绍法律的定义、法律体系、法律的基本原则和功能。

-法律案例解析：收集和分析一些与未成年人相关的法律案例，如校园欺凌、网络诈骗等。

-法律法规选编：选取《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国宪法》等与学生生活密切相关的法律条文。

-法律职业介绍：介绍法官、律师等法律职业的基本职责和作用。

-法律漫画或故事：通过漫画或故事形式，生动展示法律知识，提高学生的学习兴趣。

2.拓展建议：

-阅读法律书籍：鼓励学生阅读《法律常识》等法律普及书籍，增强法律意识。

-参观法院或法律机构：组织学生参观法院、检察院或律师事务所，了解法律工作者的日常工作。

-观看法律讲座或纪录片：推荐学生观看有关法律知识的讲座或纪录片，如《法治中国》等。

-参与模拟法庭活动：组织学生参与模拟法庭活动，让学生在模拟的环境中学习法律程序和辩护技巧。

-开展法律