第16课 大家排好队（第1课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

第16课大家排好队（第1课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第16课大家排好队（第1课时）》，选自2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版教材。本节课旨在让学生认识排队的重要性，培养良好的公共秩序意识，学会遵守规则，养成文明排队的好习惯。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生日常生活中常见的排队场景为切入点，与学生在学校、家庭等场所的排队经验相结合。通过讲解排队的基本原则和意义，使学生明白遵守公共秩序的重要性，进一步巩固他们在生活中已经积累的排队经验，提高他们的法治意识。教材中涉及到的排队场景和规则，与学生的生活实际紧密相连，有助于学生更好地理解和掌握课程内容。

核心素养目标

1.培养学生遵守公共秩序的法治意识，理解排队是一种文明行为，体现个人素养。

2.提升学生观察和判断能力，学会在日常生活中识别和遵守规则。

3.增强学生合作意识，通过集体排队活动，培养学生的团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解排队的重要性，认识到遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。

②培养学生在不同场合自觉排队的习惯，提高他们的自我管理能力。

2.教学难点

①如何让学生将排队意识内化为自觉行为，而不仅仅是课堂上的临时表现。

②如何在教学中创造真实的排队场景，让学生在实践中学会遵守规则，解决实际问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、排队场景模拟道具（如交通锥筒、排队指示牌）。

2.课程平台：校园教学管理系统、在线课堂平台。

3.信息化资源：教学PPT、排队规则动画视频、互动游戏软件。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、游戏化学习。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，我们每天在学校、商场、公园等地方，都离不开一个动作，那就是排队。你们知道为什么要排队吗？

2.排队其实是一种非常重要的公共秩序，它能保证大家公平、有序地进行活动。今天，我们就来学习《第16课大家排好队（第1课时）》，看看排队有哪些讲究。

二、自主学习

1.请大家打开课本，翻到第16课，先自己阅读课文内容，了解排队的重要性和基本规则。

2.阅读过程中，可以圈出自己认为重要的句子或词语，也可以在旁边做简单的批注。

三、课堂探究

1.请同学们分享一下你们在自主学习中发现的排队重要性和基本规则。

2.教师总结：同学们说得很好，排队确实能保证公共秩序，让我们的生活更加有序。那么，我们来看看排队都有哪些基本规则呢？

①先来后到：按照到达的先后顺序排队，不插队、不推挤。

②依次进行：按照规定的顺序进行活动，不争抢、不越位。

③礼貌待人：排队时，要对他人保持礼貌，不争抢、不拥挤。

3.同学们，现在我们来模拟一个排队场景，请大家按照刚才学到的规则，排成一个整齐的队伍。

4.教师观察并指导：同学们，请注意，我们要保持队伍整齐，不要拥挤，遵守排队规则。

四、深入讨论

1.现在，我们已经学会了排队的基本规则，那么，在实际生活中，我们可能会遇到一些特殊情况，比如：

①有些人不遵守排队规则，怎么办？

②排队时，遇到紧急情况需要插队，怎么办？

2.请同学们分组讨论，每组给出一个解决方案，然后我们一起分享。

3.教师总结：同学们，遇到不遵守规则的人，我们可以礼貌地提醒他们；遇到紧急情况需要插队，我们可以说明原因，争取大家的理解和支持。

五、实践环节

1.现在，我们来进行一个排队游戏，看看谁能够遵守规则，做到文明排队。

2.游戏规则：同学们分成几个小组，每个小组按照规定的顺序排队，完成一个任务，如：捡拾地上的物品、传递物品等。在游戏过程中，要注意遵守排队规则，不争抢、不拥挤。

3.教师观察并指导：同学们，请注意，我们要在游戏中实践排队规则，做到文明排队。

六、总结与反思

1.同学们，通过今天的学习，我们知道了排队的重要性，也学会了排队的基本规则。现在，请你们谈谈自己对本节课的认识和收获。

2.教师总结：同学们，遵守公共秩序是我们每个人的责任，排队只是其中的一个方面。在今后的生活中，我们要时刻牢记排队规则，做到文明排队，为创建和谐的社会环境贡献自己的力量。

七、课后作业

1.请同学们结合本节课所学，回家后与家人分享排队的重要性，并尝试在家庭生活中实践排队规则。

2.下节课，我们将继续学习《第16课大家排好队（第2课时）》，请大家预习相关内容，做好准备。

学生学习效果

学生学习效果显著，以下为学生在本节课学习后取得的具体效果：

1.知识掌握方面：

学生能够准确理解排队的重要性，认