（2025春）人教版七年级生物下册《 呼吸道对空气的处理》PPT课件.pptxVIP

;生命观念

概括呼吸系统的结构与功能，呼吸系统的结构是与其功能相适应的。

科学思维

认识呼吸道的结构与功能的过程中，通过触觉、嗅觉等多方面去体会思考、分析、判断、构建呼吸道的功能。

探究实践

通过模型或实物展示、材料分析等活动形式，提高表达、交流、解决问题的能力。

态度责任

呼吸道对空气的处理能力是有限的，形成自觉维护环境的意识。;为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间？

婴儿啼哭有什么意义？;鼻;黏膜中的毛细血管;北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状有什么特点？为什么？;在长跑时，体育老师总建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴吸气和呼气。你知道其中的道理吗?;人在受凉感冒时，鼻黏膜常会充血肿胀，阻塞鼻腔，使呼吸道不通畅，这时往往就需要用口协助呼吸。;口;呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；

吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管;喉的结构模式图;气管横切图;纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，形成痰，通过咳嗽等方式排出体外。;呼吸道的作用;呼吸道对空气的处理能力是有限的。如果空气中的灰尘、细菌等过多，有可能引起呼吸系统疾病，如哮喘、肺炎、支气管炎等。;胸腔;左肺;呼吸系统;1.下列各项中所示的器官属于呼吸系统的是();2．PM2.5从空气经呼吸道进入人肺的“旅程”是()

A．鼻→喉→咽→气管→支气管→肺

B．鼻→咽→气管→喉→支气管→肺

C．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

D．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺;3．呼吸道对吸入气体的处理作用不包括()

A．清洁空气B．温暖空气

C．湿润空气D．增加氧气;4．如图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答问题：

(1)人体呼吸系统由呼吸道和[⑥]________组成。

(2)[②]________是呼吸道与

消化道的共同通道。;(3)图中数字④所示的结构名称是________。

(4)呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、________。;教材习题：完成P97练习与应??。

作业本作业：完成对应练习。

实践性作业：绘制呼吸道结构图解，标注各部位的名称及功能。收集有关呼吸道疾病的资料，写一篇小短文或制作成PPT展示。