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教师个人参考计划总结《教育的智慧与真情》读后感

《教育的智慧与真情》整本书特别有亲和性。主要反映了老师的需要与兴趣以及他们所关注的事物、他们所困惑的咨询题、他们的喜怒哀乐、他们的委屈和追求。

《教育的智慧与真情》是肖川博士继《教育的理想与信念》之后推出的又一本教育随笔集。肖川博士的文字优美、自然、含蕴丰厚、耐人寻味。本书虽为随笔集，却并不乏学术专著的深沉与厚重，更有在轻灵与明快之间时时闪耀着思想的火花；不管是性情之下的奔放之作，依然沉静思索后的细腻笔触，读来都耐人寻味。

书中讲到，教育需要理想与信念，包括理想的社会、理想的人生、理想的人格……没有理想，就没有努力的方向，教育就会陷于迷茫和窘迫；没有信念，就没有精神支撑，“就没有勇气和毅力不断生发的源泉，我们就无法超越横亘在通往理想之境上的无数险阻和困难”。同样，教育也需要智慧与真情。没有智慧，我们就缺乏透过琐屑与繁杂洞察精深与微妙的才能；“没有智慧，‘教育’就只是心灵和精神的一种连累，一种‘认知结果的堆积’”；没有真情，我们将囿于冷漠、被动和机械，我们更难以发觉和体会到教育世界的多彩与感动；“没有真情，生活确实是无边的荒漠，‘教育’也就只是一种敷衍和应付”。我在教学中，缺少的确实是智慧，但是我拥有真情，因而在通读了这本书之后，我深有感触，我的实力，是拥有智慧的，但是我没有应用，因而我会努力，由于我年轻，因而我明白我能行。