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数字技术赋能基层治理的运行机理及改革进路.docxVIP

数字技术赋能基层治理的运行机理及改革进路.docx

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数字技术赋能基层治理的运行机理及改革进路

目录

数字技术赋能基层治理的运行机理及改革进路(1)..............4

一、内容概括...............................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.2国内外研究现状.........................................5

1.3研究方法与思路.........................................6

二、数字技术赋能基层治理的运行机理.........................7

2.1数字技术对基层治理的影响...............................8

2.2数字技术在基层治理中的应用模式.........................9

2.2.1信息化基础设施建设..................................11

2.2.2数据驱动决策支持....................................11

2.2.3智能化服务与监管....................................13

2.2.4网络化治理体系构建..................................14

2.3数字技术在基层治理中的运行机制........................16

2.3.1数据采集与整合......................................17

2.3.2智能分析与应用......................................18

2.3.3沟通互动与协同......................................20

2.3.4效率提升与风险控制..................................21

三、数字技术赋能基层治理的改革进路........................22

3.1政策层面..............................................24

3.1.1完善相关法律法规....................................25

3.1.2加大政策扶持力度....................................26

3.1.3推进数据资源共享....................................27

3.2技术层面..............................................28

3.2.1提升数字技术创新能力................................29

3.2.2加强网络安全保障....................................30

3.2.3推动跨部门技术融合..................................31

3.3组织层面..............................................32

3.3.1建立健全基层治理体系................................33

3.3.2培养数字化治理人才..................................35

3.3.3加强基层治理能力建设................................36

3.4社会层面..............................................37

3.4.1激发社会参与热情....................................38

3.4.2强化社区治理创新....................................39

3.4.3构建和谐社区环境....................................40

四、案例分析..............................................42

4.1案例一................................................43

4.2案例二................................................44

4.3案例分析总结..............................

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