高中英语阅读理解技巧精析.pptVIP

;阅读训练方略;“阅读理解”解题环节的

两种不一样见解：;Ⅰ.有关“先文后题”，可按如下环节进行;Ⅱ.运用“先题后文”法时要注意：;基础阅读措施：;在使用阅读技巧时应做到一下几点：;（1）理解文章的基本构造和主旨要义；

（2）理解文中详细信息；

（3）根据上下文推断生词的词义；

（4）作出简朴判断和推理；

（5）理解作者的意图和态度。;高中英语考试中阅读理解的文章一般有这样几种文体，即记叙文、描写文、阐明文、应用文和论述文。不一样的文体有不一样的段落组织方式和脉络层次。

记叙文一般指记述一件事情的文章，可以是描述一种人，也可以是描述一件事情。往往准时间次序展开段落，文章有明显表达时间先后的词语。阅读时抓住时间这条主线，弄清who、what、where、why与how。;描写文通过细节的描写以画面的方式来反应事物的特性、性质。对这种文章要迅速弄清其主题，主题词往往出目前各个句子里，贯穿文章的始末；紧围绕这个主题进行阅读，找到文章与之有关的信息，并确定信息与主题的关系。;阐明文多见于科普文章，用以解释或揭示事物的状态、特性、演变、成果及其互相之间的关系，此类文体的文章，首句往往是主题句，开门见山，阐明文章的关注对象。

注意:1、弄清作者的思绪和段落组织的方式；

2、把握次要信息及其与主题的关系。;应用文;论述文阅读难在这种文章到处都渗透作者的个人观点、态度。阅读论述文应当从文体的写作和构造特点入手.

文章的构造往往轻易把握，用主题句开门见山。作者往往通过信号词和关联词来组织段落、文章.对信号词的迅速反应和对关联词的精确判断是至关重要的；要尤其注意辨别作者的观点与文章里所提到的人物的观点，同步注意作者所使用的表达赞同、反对等感情色彩的词汇。;人物传记(biography);措施：;

;1、篇章构造;１．阐明文的基本构造;;3.记叙文的基本构造;对文章基本构造理解的考察方式:;2)Thefirstparagraphisusedas…/to…

3)ThefirstparagraphmentionedPeter

Jennings’deathinorderto______.;3.问文章出处/前文／后续;2、细节理解题

有些问题可以在文章中直接找到答案，有些则要我们在理解的基础上将有关内容系统化才能找到，例如计算、排序、是非判断、图形比较等。做此类题的措施一般是先用寻读法找出与问题有关的词语或句子，再对有关的部分进行细读，找出对的答案。;1、是非题出题形式：

a.三正一误：

Whichofthefollowingistrueexcept…?

Whichofthefollowingismentionedexcept…

b.三误一正：

Whichofthefollowingistrue?

这种做题措施重要与三正一误的下列问法相联络：

Whichofthefollowingmentionedexcept…

Whichofthefollowingisnotmentioned…?

这种问题的对的选项所包括的信息一般持续出目前同一段，并且往往无列举标志词，如first，second，third等。做题时只需阅读有关段落，根据一种选项中的关键词在其前后找其他两个对的先项，剩余一种原文中未提到的，为对的答案。;2、例证题

例子为高考阅读理解的常见考点之一，此类题的基本构造为:

Theauthorprovidesinline…(或Paragraph…)anexampleinorderto…意思是问文中举出某现象或例子的目的。

文章中举出某些例子无非是为了阐明一定的道理。不管怎样，这个例子之前或之后不远处一般均有一句总结阐明性的话，这句话就是答案，即举例的目的。

假如例子与全文主题有关，则例证主题，答案为主题句。假如例子与段落主题有关，就例证段落主题，则答案为段落主题句；此外，答案为例子前后总结阐明性的话。;3、年代与数字:这个考点有几种出题方式，若题干问年代与数字，先找到文章中的年代与数字，再看与否需要做加减。

4、比较:比较考点的体现形式重要有：

a.比较级与具有比较意义的词汇手段和句型构造；

b.表达绝对意义的字眼：

first(第一)，least(最不)，most(最)等；

c.表达惟一性的词汇：only,unique等；

阅读最佳能圈出表达最高级、惟一性和绝对意义的词汇，便于做题时回原文定位。;5、原因：

这种题的答案在原文一般有某些表达因果关系的词汇手段提醒