部编版2024高中语文选择性必修中册《实践是检验真理的唯一标准》教学课件.docxVIP

课题

统编版高中语文选择性必修中册

第一单元《实践是检验真理的唯一标准》

课型

新授课

课时

2课时

教材分析

本文旨在肃清“四人帮”的“天才论”“一句顶一万句”等荒谬言论的流毒和影响，实现思想上的拨乱反正，提出“实践是检验真理的唯一标准”这一观点，主张理论与实践的统一，理论要接受实践的持续检验，也要紧跟实践中的新问题、新情况而不断发展、改正，从而更好地为实践服务。

教学目标

1.了解文章的写作背景、文体特点。

2.梳理论证思路，把握小标题间的内在联系。

3.学习文中引用论证、举例论证、破立结合等论证方法。

4.全面理解实践是检验真理的唯一标准的深刻内涵及其重大现实意义。

教学重点

全面理解实践是检验真理的唯一标准的深刻内涵及其重大现实意义。

教学难点

学习文中引用论证、举例论证、破立结合等论证方法。

大单元情境：“理论的价值”读书报告会

任务二：探究理论对实践的价值意义

任务情境：

20世纪70年中后期，我国面临重大的历史转折，“解放思想”成为时代的呼声。为正确认识把握理论与实践的关系，全国展开了一场关于真理标准问题的大讨论。引发这场大讨论的，正是《实践是检验真理的唯一标准》这篇文章。

活动一：整体感知

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写作背景：1976年10月，党中央粉碎“四人帮”，结束了延续十年之久的“文化大革命”。——党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。——纠正“两个凡是”的思想流毒。（凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。）——邓小平和许多老一辈无产阶级革命家从不同角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系。——1978年5月11日，《光明日报》发表本报特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论。

文体知识·社论

概念：新闻评论的一种，代表了媒体主办者对重大新闻事件或时事政治问题发表的权威性评论，被称为“政治风向标”。

内容：集中反映并传播一定的政党、社会集团、社会阶层对即时发生的新闻事实或现实问题的立场和主张，是社会舆论的重要组成部分，并对社会舆论产生重大影响。

特点：报社（杂志社）指定的编辑部人员或社会上的专家，文章不署名具体姓名，一般只署名“本报评论员”或“本报特约记者”。

4.解说题目：“实践”指的是实际去做，不是仅体现在理论上；

“唯一”强调其不可替代性，突出了“实践”这一标准的重要作用和地位。

题目旗帜鲜明地点出本文的中心观点。言简意赅，发人深思。

活动二：研读文本

思考：这四个小标题是否能调换位置？

思考：文章采用小标题的形式，有什么作用？

①使用小标题，使纹络清晰。

②便于突出重点。小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以减少一些过渡性文字的铺张。

③四个小标题，按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路，逐层解答“是什么、为什么、怎么办”的问题，环环相扣，形成了层进式结构。层层递进，符合逻辑，体现内在联系。

分析导言部分

文章开篇有何特点？有何作用？

以设问的形式开头，引发读者的思考。“这是早被无产阶级的革命导师解决了的问题”，回答干脆，“早”字突出了问题解决之久。

分析第一部分——提出问题

思考：文章第一部分提出了怎样的观点？是怎样论证的？

第二部分中作者怎样论证马克思主义“理论与实践的统一性”？

引入：“坚持实践是检验真理的唯一标准”不会“削弱理论的意义”，而是为捍卫真正的科学与理论。（第8段）

反面论证：“四人帮”鼓吹种种唯心论的先验论，反对实践是检验真理的唯一标准，在实践中纷纷破灭。（第9段）

正面分析：“马列主义、毛泽东思想之所以有力量，正是由于它是经过实践检验了的客观真理，正是由于它高度概括了实践经验，使之上升为理论，并用来指导实践”。（第10段）

演绎：马列主义、毛泽东思想是被实践证明了的真理，要把它们作为武器，批判修正主义（第11段）

进一步论证：用实践来检验新的理论（第12段）

结论：重申“理论与实践的统一，是马克思主义的基本原则。”坚持实践是检验真理的唯一标准，就是坚持马克思主义，坚持辩证唯物主义”（第13段）

论证特点：论证特点：采用立论和驳论相结合的论证方式

分析第三部分——分析问题

思考：文章第三部分提出了怎样的观点？是怎样论证的？

分析第四部分——解决问题

文章第四部分提出了哪些观点？是怎样论证的？

第四部分中，如何理解“作为检验真理的标准，它既具有绝对的意义，又具有相对的意义”？

①就一切思想和理论都必须由实践来检验这一点讲，它是绝对的、无条件的；

②就实践在它发展的一定阶段上都有其局限性，不能无条件地完全证实或完全驳倒一切思想和理论这一点来讲，它又是相对的、有条件的；

③今天的实践回答不了的问题