课题申报参考：老年人死亡素养影响因素的社会生态学模型构建及干预策略研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《老年人死亡素养影响因素的社会生态学模型构建及干预策略研究》

课题设计论证

老年人死亡素养影响因素的社会生态学模型构建及干预策略研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

国外研究:国外对死亡素养的研究起步较早，已形成较为成熟的理论体系和干预模式。研究多集中于死亡态度、死亡教育、临终关怀等方面，并开始关注社会生态因素对死亡素养的影响。

国内研究:国内对死亡素养的研究起步较晚，但近年来发展迅速。研究多集中于死亡态度、死亡教育、临终关怀等方面，但缺乏系统性、深入性，对社会生态因素的关注不足。

2.选题意义

应对人口老龄化:我国已进入老龄化社会，老年人死亡问题日益突出。提升老年人死亡素养，有助于其更好地面对死亡，提高生命质量。

完善死亡教育体系:我国死亡教育体系尚不完善，缺乏针对老年人的死亡教育内容。本研究可为构建适合我国国情的老年人死亡教育体系提供理论依据。

促进社会和谐发展:死亡是每个人都要面对的问题，提升老年人死亡素养，有助于缓解社会对死亡的恐惧和焦虑，促进社会和谐发展。

3.研究价值

理论价值:构建老年人死亡素养影响因素的社会生态学模型，丰富和发展死亡素养理论。

实践价值:提出针对性的干预策略，为提升老年人死亡素养提供实践指导。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

构建老年人死亡素养影响因素的社会生态学模型。

提出提升老年人死亡素养的干预策略。

2.研究内容

老年人死亡素养现状调查:采用问卷调查法，了解老年人死亡素养现状及其影响因素。

社会生态学模型构建:基于社会生态学理论，构建老年人死亡素养影响因素的社会生态学模型。

干预策略研究:基于模型分析，提出提升老年人死亡素养的干预策略。

3.重要观点

老年人死亡素养受个体、家庭、社区、社会等多层面因素影响。

社会生态学模型能够有效解释老年人死亡素养的影响机制。

提升老年人死亡素养需要多层面、多部门的协同干预。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

文献研究:查阅国内外相关文献，了解研究现状和发展趋势。

调查研究:采用问卷调查法，收集老年人死亡素养现状及其影响因素数据。

模型构建:基于社会生态学理论，构建老年人死亡素养影响因素的社会生态学模型。

策略研究:基于模型分析，提出提升老年人死亡素养的干预策略。

2.研究方法

文献研究法:查阅国内外相关文献，了解研究现状和发展趋势。

问卷调查法:采用自编问卷，调查老年人死亡素养现状及其影响因素。

统计分析法:采用描述性统计、相关分析、回归分析等方法，分析数据。

模型构建法:基于社会生态学理论，构建老年人死亡素养影响因素的社会生态学模型。

3.创新之处

研究视角创新:从社会生态学视角研究老年人死亡素养，拓展了研究视野。

研究方法创新:采用定量与定性相结合的方法，构建社会生态学模型。

研究内容创新:提出针对性的干预策略，为提升老年人死亡素养提供实践指导。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

前期研究:课题组已开展相关研究，积累了丰富的研究经验。

数据资源:课题组已建立老年人数据库，可为研究提供数据支持。

团队优势:课题组由多学科背景的专家学者组成，具备较强的科研能力。

2.条件保障

经费保障:课题已获得相关经费支持。

设备保障:课题组拥有完善的科研设备和数据分析软件。

时间保障:课题组成员有充足的时间开展研究工作。

3.研究步骤

第一阶段:文献研究、问卷设计、预调查。

第二阶段:正式调查、数据收集、数据分析。

第三阶段:模型构建、策略研究、论文撰写。

预期成果:

发表高水平学术论文若干篇。

撰写研究报告一份。

提出提升老年人死亡素养的干预策略。

本课题研究具有重要的理论意义和实践价值，预期成果将为提升老年人死亡素养、促进社会和谐发展做出积极贡献。

（全文共1957字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业