第二课+只有社会主义才能救中国+课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义.pptx

第二课只有社会主义才能救中国

一、课标解读

课程标准核心素养

■1.阐述新民主主义革命的政治认同：知道新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的

性质和特点。(性质：P24成立使中国人民从此站起来了!弄清中国人民为什么选择了马克

第一段第一句特点：P24思主义、选择了中国共产党，选择了社会主义。

第一个专家点评)

科学精神：能够阐述马克思主义为什么行?中国共产党为什么

2.理解新中国确立社会主能?社会主义为什么好?明确新民主主义革命的性质，知道新民

义制度的历史必然性。主主义革命和社会主义革命两者之间的关系；了解中华人民共和

(P26页第二段)

国成立的重大意义。培养学生运用历史唯物主义观点分析历史

本课考查形式主要以选择题为主，在事件的能力。

上课中，应梳理中国探索复兴之路的历程，

公共参与：了解我国近年取得的伟大成就，树立为实现中华

理解走社会主义道路是近代中国历史发展

的必然，增强学生对中国特色社会主义的民族伟大复兴而奋斗的理想，积极投入实践，参与社会主义现

道路自信和制度自信。代化建设。

在讲课中应利用党的二十大、党史学

习、四史教育等社会热点话题说明中国共

产党的成立是开天辟地的大事变，中国没

有辜负社会主义等。

本课框架基本国情：中国逐步成为半殖民地半封建社会

近代中国探索复兴之路历史任务：民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福

只新民主主(1840-1919)探索过程→历史结论：资本主义道路走不通

义革命的

有思想准备：十月革命→马克思列宁主义传入中国

胜利

社开端标志：1919年五四运动

新民主主义革命领导力量：中国共产党(主心骨)

会

前提(1919-1949)革命道路、革命征程、三大法宝、革命性质、革命特点

主中国革命两步骤：民主革命和社会主义革命

义中华人民共和国成立→意义

才总路线和总任务：一化三改

-社会主义过渡时期

能历史必然性

救最为广泛而深刻的社会变革

标志：三大改造胜利

中(1949-1956)社会主义制度在中国的确立

社会主义意义

国

制度在中中共八大：最重要贡献、主要矛盾和主要任务

国的确立在艰辛探索中前进社会主义建设取得的成就和曲折

(1956-1978)-一个结论：只有社会主义才能救中国