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《20以内数的认识和进位加法》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学北京版

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教材分析

《20以内数的认识和进位加法》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学北京版

本节课选自一年级上册数学北京版教材，主要围绕20以内数的认识和进位加法展开。教材通过生动的实例和有趣的练习，帮助学生掌握20以内数的读写、大小比较以及进位加法的基本概念和运算方法。本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相连，注重培养学生的学习兴趣和实际应用能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象思维、逻辑推理能力和数学运算技能。通过认识20以内的数和进位加法，学生将发展数感和数量关系，能够熟练进行数的读写和加减运算，增强问题解决能力。同时，通过观察、思考和合作交流，学生将培养数据分析观念，提高数学思维品质，为形成终身学习所需的数学核心素养奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握20以内数的读写和大小比较方法。

②理解并熟练运用20以内的进位加法规则。

2.教学难点

①学生能够准确地区分并读写20以内的每一个数，特别是0到10和11到20的过渡。

②学生能够理解并运用进位加法的概念，尤其是在加法过程中正确地处理进位问题，如8+7等。

③学生能够在实际问题中灵活运用20以内的进位加法，解决生活中的简单计算问题