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数学学科渗透思想政治教育的探究论文
摘要：本文以数学学科为载体，探讨如何将思想政治教育有效渗透到数学教学过程中，旨在提高学生的综合素质，培养具有良好道德品质和社会责任感的社会主义建设者和接班人。本文从实际教学出发，分析数学学科与思想政治教育的内在联系，提出相应的教学策略。
关键词：数学学科；思想政治教育；教学策略；综合素质
一、引言
（一）1.数学学科与思想政治教育的内在联系
数学学科作为自然科学的基础，不仅具有严谨的逻辑性和抽象性，而且富含丰富的思想政治教育资源。首先，数学学科中的很多概念、原理和法则，都需要通过严谨的推理和证明，这有助于培养学生严密的逻辑思维能力和科学的世界观。其次，数学学
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