《婴幼儿托育服务与管理》课件——教育的内涵和目的.pptxVIP

幼儿教育学

教育的内涵与目的

情境引入1978年，数十位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对诺贝尔奖获得者非常崇敬，有记者曾向其中一位问道：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪间实验室里学到的呢？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“我最重要的东西是在幼儿园里学到的。”听到这个答案，记者感到非常惊奇：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。”幼儿园到底给这位诺贝尔奖获得者带来了什么呢？什么是幼儿教育？幼儿教育对于人的发展到底会产生怎样不可估量的影响呢？

1.老猫教小猫爬树、捉老鼠是教育吗？2.马戏团里的驯兽师教猴子学会算数是教育吗？3.家长教孩子唱儿歌是教育吗?4.理发师带徒弟是教育吗?5.教师教幼儿这是教育吗？判断下面是不是教育？

孟子杜威鲁迅得天下英才而教育之,三乐也。教育就是儿童生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是要立人。教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。名人论教育柏拉图

教育的内涵教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的本质属性。

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知识广角

教育的目的《中华人民共和国教育法》规定:教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。这一教育目的确定了我国社会主义初级阶段教育的发展方向，是一切教育活动的出发点和归宿。

思考你怎样看待虎妈鹰爸的教育方式？