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教师个人参考计划总结《今天怎样当教师》读书有感

在同事的推荐下，我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎么样当老师》，尽管书中的100个教育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的老师们对老师这个职业的理解。今天，我们应该如何当老师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。

要当好老师，要有科学的思维方式。在工作中，对待咨询题要多咨询“为什么”，学会理性的考虑进展分析。下面对书中的一则案例发表本人的感触：

假如有人咨询我：“你会喜爱每一个学生吗？”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个小孩是老师的职责。这不正是经常教诲我们的思想吗？要全身心的把爱无私的奉献给每一个小孩们？燃烧本人，照亮别人，不正是老师的职业精神吗？细细档次王老师的点评，不禁让我感触：“区分职业的爱和私人的爱”。老师也是一般人，整天把“爱”挂在嘴边，到底爱小孩的覆面有多大，爱到什么程度？我们的老师行为是否与说的相一致？

那老师对学生的爱用科学的思维方式又该如何来理解呢？书中说到：老师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。老师的爱是一种关怀，一种关切，一种理解，一种宽容，一种协助，老师是能够一视同仁地把如此的爱献给学生的。是呀！任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把老师的职责范围扩大。在