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高中数学学科交替教学的研究探索论文

摘要：本文以高中数学学科为研究对象，探讨交替教学模式在提高教学效果、促进学生综合素质发展方面的应用。通过分析交替教学模式的内涵、特点及实施策略，旨在为高中数学教学提供一种新的思路和方法。

关键词：高中数学；交替教学；教学效果；综合素质

一、引言

（一）交替教学模式的内涵及特点

1.内涵

交替教学模式是指在高中数学教学中，将传统的课堂教学与信息技术相结合，以学生为主体，教师为主导，通过多元化的教学手段和策略，实现教学目标的一种教学模式。这种模式强调学生在学习过程中的自主性、合作性和探究性，旨在提高学生的数学素养和综合素质。

2.特点

（1）以学生为主体：交