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提高中低年级英语课堂互动的有效策略论文
摘要：本文针对中低年级英语课堂互动中存在的问题，提出了一系列提高互动效果的有效策略。通过对实际教学案例的分析，结合教育心理学理论，从教师与学生、学生与学生两个维度出发，探讨了如何在英语课堂中营造积极、有效的互动氛围，以提高教学质量。
关键词：中低年级，英语课堂，互动策略，教学质量
一、引言
（一）1.互动在英语课堂中的重要性
互动是英语课堂的灵魂，它有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，从而促进英语学习效果的提升。在课堂互动中，教师与学生、学生与学生之间的交流与合作能够帮助学生更好地理解英语知识，培养他们的语言运用能力。然而，在实际教学中，许多中
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