人教版数学一年级上册-521加减混合-教学课件.pptxVIP

第21课时加减混合第五单元6～10的认识和加减法

算一算，说一说。2＋3＋4＝5910－2－4＝84先算2+3=5，再算5+4=9。先算10-2=8，再算8-4=4。

图中有几只天鹅？看图，说说你看到了什么？图中有4只天鹅。

湖里原来有4只天鹅，飞来了3只，又飞走了2只。

小箭头表示什么意思？表示两幅图是有关系的。观察的时候先观察左图，再观察右图。

你能提出数学问题吗？湖里原来有4只天鹅，飞来了3只，又飞走了2只。湖里现在有多少只天鹅？你能画图表示这幅图的意思吗？

1.自己试着动手画一画。2.画完在小组内说说自己的想法。小组讨论

你会列式吗？4＋3－2＝计算的时候先算什么，后算什么？先算4+3=7，后算7-2=5。5

7第二步是哪个数减去2？是7。4＋3－2＝5

既有加法又有减法的算式叫做加减混合算式。加减混合算式74＋3－2＝5

7－2＝5这样列式对吗？第二幅图可以这样列式。

7－2＝54＋3－2＝5两幅图表示两个小故事，需要用两步计算。一幅图表示一个小故事，一道算式计算。

4＋3－2把这道算式改一改。4－2＋3你会读吗？4减2加3。根据算式你能继续讲天鹅的故事吗？

1.自己动手摆一摆、画一画。3.在小组内说说自己的故事。小组讨论2.根据算式试着编故事。

我是通过摆圆片编故事的。有4只天鹅，飞走了2只，又飞来了3只，现在一共有多少只天鹅？

我是通过画图编故事的。湖里有4只天鹅，飞走了2只，还剩下2只，又飞来了3只，现在一共有多少只天鹅？

来看看完整的动画效果吧！

你会计算吗？湖里有4只天鹅，飞走了2只，又飞来了3只，现在一共有多少只天鹅？

4－2＋3＝522是怎么来的？第一步4-2的得数。

通过摆一摆，画一画的活动，同学们认识了加减混合算式，知道了它的计算顺序。

说一说有4块西瓜，小猴子吃掉了2块，这时妈妈又给了它3块，现在有几块西瓜？看图说一说。4－2＋3＝5（块）

选自教材第67页做一做＝643＋－5

1.在里填上合适的数。9－4＋2＝575＋2－4＝73

2.看图填一填。＝464－＋6＝328＋－7

3.现在有几只蝴蝶？＝243－＋3

小华小明4.看图列式计算。＝473－＋8

5＋3－443＋3－266－4＋8910－7＋152＋5－608＋2－52＞＝＜＜＞＞5.在里填上“＞”“＜”或“＝”。

721＝8在里填上“＋”“－”使等式成立。1和8不变，把前面的72看成一部分。7＋1＝8，尝试72等于7；9－1＝8，尝试72等于9。＋－

这节课有什么收获呢？算式中既有加法又有减法，叫做加减混合算式。按照从左到右的顺序计算。4＋3－2＝574－2＋3＝52

1.教材第68页练习十五第1、2题；2.从课时练中选取。

加减混合算式中既有加法又有减法，叫做加减混合算式。按照从左到右的顺序计算。4＋3－2＝574－2＋3＝52

附：做一个好PPT的原则

01明确目标与主题1-确定PPT目的2-紧扣主题内容3-适应受众需求

02结构与布局规划1-清晰逻辑框架2-突出重点信息3-统一风格与配色方案

03文字与图片运用1-简洁明了文字表达2-高质量图片素材选择3-图文结合增强视觉效果

04幻灯片设计技巧1-简洁美观幻灯片样式2-恰当使用图表和数据展示3-注重版式和排版规范4-保持一致性和连贯性

05演讲技巧与配合1-自信流畅演讲风格2-掌握好时间节奏和进度安排3-与观众互动，提高参与度4-准备好备用方案和应对措施

06检查、修改及反馈收集1-仔细检查每一页内容准确性2-邀请他人审查并提供意见反馈3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质

感谢您的观看THANKS