8 《世说新语》二则 课时提高练（含答案） 部编版（2024）语文七年级上册.docxVIP

（2025年）

《世说新语》二则

沐浴青春的阳光健康成长,步入知识的海洋快乐冲浪,滋养精神的家园提升修养。今天,让我们同智慧少年进行交流,汲取《世说新语》的甘甜琼浆,背上人生的智慧行囊。

练基础

1.用现代汉语翻译下列句子。

(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

(2)未若柳絮因风起。

(3)待君久不至,已去。

(4)友人惭,下车引之。元方入门不顾。

2.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”总括了谢太傅一家咏雪的背景,精练地交代了时间“”、人物“”、事件“”。

3.在括号中写出下列对话人物的语气和语调。

(1)客问元方:“尊君在不?”()

(2)答曰:“待君久不至,已去。”()

(3)友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”()

(4)元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”()

4.在括号中写出下列称谓的指代对象。

(1)即公大兄无奕女()

(2)尊君在不()

(3)待君久不至()

(4)君与家君期日中()

5.给下面句子补上省略的部分。

()过中不至,太丘舍去,()去后()乃至。

练能力

阅读下面的文言文,回答问题。

【甲】《咏雪》

【乙】梁国杨氏子,九岁,甚聪惠①。孔君平诣②其父,父不在,乃呼儿出,为设③果。果有杨梅,孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子④家禽。”

(选自《世说新语》,有删改)

【注】①聪惠:聪明,有智慧。惠,同“慧”。②诣:拜访。③设:摆放。④夫子:古时对男子的敬称,这里指孔君平。

6.下列对两个文段中字词的理解和分析,不正确的一项是()

A.“俄而雪骤”中的“骤”是“停”的意思,为下文“咏雪”做铺垫。

B.“公欣然曰”中的“欣然”意思是“高兴的样子”。此句生动地刻画了谢安兴致盎然的情态。

C.“未若柳絮因风起”中的“因风”是“乘风”的意思。此句将雪花比作乘风飞舞的柳絮,写出了雪花飘舞的轻盈姿态。

D.“儿应声答曰”中的“应声”意思是“立马”,从中我们可以看出杨氏之子的思维敏捷。

7.用现代汉语翻译下面句子。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

8.【甲】文“撒盐空中”“柳絮因风起”两个比喻,哪一个更好?

9.两文记载的都是聪慧的孩子的故事。请概括两文中孩子的聪慧分别体现在哪里。

阅读下面的文言文,回答问题。

【甲】《陈太丘与友期行》

【乙】黄琬幼而慧。祖父琼,为①魏郡太守。建和元年正月日食,京师不见②而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”琼大惊即以其言应诏而深奇爱之。

【注】①为:担任。②京师不见:京城里看不到那次日食的情况。

10.解释下列加点词语的意思。

(1)期日中()

(2)相委而去()

(3)如月之初()

(4)而深奇爱之()

11.请用/给下面句子划分节奏。(限两处)

琼大惊即以其言应诏而深奇爱之

12.用现代汉语翻译下列句子。

(1)友人惭,下车引之。

(2)琼思其对而未知所况。

13.结合语段,分析元方和黄琬的性格特点。

参考答案

练基础

1.(1)谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起,与小辈们谈论文章的义理。

(2)不如比作柳絮乘着风飘舞。

(3)(我父亲)等待您很长时间,而您却没有来,已经离开了。

(4)朋友感到惭愧不安,忙下车来拉元方。元方径直走入家门,不回头看(那失信无礼的朋友)。

2.寒雪日谢太傅与儿女讲论文义

3.(1)疑问语气,很客气,语调平和

(2)有礼貌,但有点生气,语调稍高

(3)愤怒,语调很高

(4)语调不高,但义正词严

4.(1)谢太傅

(2)陈太丘

(3)客人/陈太丘的朋友

(4)陈太丘

5.友人陈太丘友人

练能力

6.A【解析】“骤”是“急”的意思,表现了雪下得急,突出了雪景的壮观,为下文“咏雪”做铺垫。

7.(谢道韫)就是谢安的长兄谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。

8.示例:用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”,各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好,因为雪的颜色和下落之态跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘舞方式不同。有人认为“柳絮因风起”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴,而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。

9.【甲】文谢道韫体现在能用柳絮贴切地比喻飘雪,才气十足,有灵性。而【乙】文杨氏之子则体现在他思维敏捷,机智幽默且回答的时候婉转而不失礼貌。

【乙】文参考译文:

在梁国有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,非常聪明。孔君平来拜见杨氏之子的父亲,可是父亲不在,于是便叫杨氏之子出来,(杨氏之子)为孔君平端来水果。水