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心理健康复习题

一、单选题（1分×60，共计60分）：

1.心理素质中的“素质”是A。

A．广义上讲；B．狭义上讲；C．综合上讲；D．潜能上讲。

2.大学生心理健康教育的主要途径是A。

A．集体教育；B．咨询；C．开设相关课程；D．个别教育。

3.人脑对客观现实的反映是C。

A．一对一的“镜像”反映；B．个人的主观反映；C．人在社会生

活实践中积极能动的映像；D．对客观现实准确无误的反映。

4.人们在认识自然和改造自然的活动中，所有与有意识地克服困

难相联系的决断和坚持等心理活动统称为C。

A．认识过程；B．情感过程；C．意志过程；D．知、情、意的过

程。

5.人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一

的整体，这一观点被称为A。

A．生物、心理、社会医学模式；B．生物医学模式；C．心理、社

会模式；D．心理医学模式。

6.B学派认为人的心理问题是后天学习的结果。

A．精神分析；B．行为理论；C．人本理论；D．认知理论。

7.心理自我不包括B。

A．能力；B．角色；C．爱好；D．智慧。

8.个体从自己的立场和观点出发，对自己目前的实际情况的评价

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和看法称为A。

A．现实自我；B．投射自我；C．理想自我；D．生理自我。

9.个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为C。

A．现实自我；B．投射自我；C．理想自我；D．生理自我。

10.一个人具有情绪体验深刻，容易感觉到别人不易觉察的细小事

物，具有内倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于

B。

A．多血质；B．抑郁质；C．胆汁质；D．黏液质。

11.一个人具有直率、热情、动作迅速、情绪体验强烈、具有外倾

性等心理特征。我们判断这个人的气质类型倾向于C。

A．多血质；B．抑郁质；C．胆汁质；D．黏液质。

12.德国著名作家歌德失恋后创作《少年维特之烦恼》能最好地说

明哪种调节情绪方法D。

A．转移调节；B．延缓调节；C．宣泄调节；D．升华调节

13.一个人企图摆脱或逃避危险情境而又无能为力时产生的情绪

是A。

A．恐惧；B．愤怒；C．悲伤；D．羞耻

14.B是情绪产生的基础。

A．动机；B．需要；C．行为；D．认知

15.为了实现预定目标，调控自己心理状态和行为活动的能力是意

志C。

A．坚毅性；B．自觉性；C．自制性；D．果断性

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16.老子云：“合抱之木，生于毫末。千层之台，起于累土。千里

之行，始于足下。”能够说的是哪种培养良好意志品质的途径

D。

A．遵循循序渐进；B．增强挫折承受力；C．确立适当目标；D．完

善人格

17.与意志坚毅性相反的品质有