Unit 8 Wonderland-Welcome to the unit 说课稿 2024-2025学年译林版英语七年级下册.docx

Unit8Wonderland-Welcometotheunit说课稿2024-2025学年译林版英语七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过Unit8Wonderland中的“Welcometotheunit”部分，激发学生对英语学习的兴趣，培养学生对神奇世界的想象力及好奇心。通过生动有趣的故事导入，让学生在轻松愉快的氛围中学习新词汇，掌握基本的英语句型，为后续的学习打下坚实的基础。同时，注重培养学生的合作能力，提高他们的口语表达和听力理解能力，使学生在实践中运用所学知识，达到学以致用的目的。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并模仿故事中的关键句型和词汇，自信地用英语描述奇幻场景。

2.文化意识：通过学习Wonderland的故事，学生能够理解并尊重不同文化背景下的幻想故事。

3.思维品质：鼓励学生发挥想象力，创造自己的奇幻角色和故事，培养批判性和创造性思维。

4.学习能力：学生能够通过小组合作和课堂互动，提高自主学习英语的能力和策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握新词汇和关键句型，如magic,wonder,adventure等词汇及Welcometothewonderland等句型。

2.能够用英语描述奇幻故事和场景。

难点：

1.学生可能对生僻词汇的发音和记忆感到困难。

2.学生在创造性和想象力表达上可能缺乏自信。

解决办法：

1.采用图片和实物辅助教学，通过视觉刺激帮助学生记忆新词汇。

2.创设轻松的学习氛围，鼓励学生通过角色扮演和小组讨论来练习句型和词汇。

3.设计互动游戏，如猜谜和故事接龙，让学生在游戏中自然习得词汇和句型。

4.对学生在表达时给予积极的反馈和鼓励，帮助他们建立自信，勇于尝试和创造。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法：通过小组讨论和全班交流，激发学生对奇幻世界的想象和兴趣。

2.情境教学法：利用角色扮演和情景模拟，让学生在具体情境中学习词汇和句型。

3.任务型教学法：设计实际任务，如编写小故事或制作幻灯片，让学生在实践中运用所学。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示奇幻场景图片和动画，增强视觉效果，吸引学生注意力。

2.教学软件：利用互动教学软件，如在线词典和语言练习软件，辅助学生学习新词汇。

3.网络资源：整合网络资源，如相关英文故事和视频，作为课堂补充材料，丰富教学内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布Unit8Wonderland的预习资料，包括课文音频、单词卡片和相关背景信息，要求学生预习并掌握基本词汇。

设计预习问题：提出“如果你有机会去一个奇幻世界，你希望它是什么样子？”等问题，激发学生的想象力。

监控预习进度：通过在线平台的预习测试和学生的反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按要求听音频、学习单词，理解课文内容。

思考预习问题：学生思考并提出自己对奇幻世界的想法。

提交预习成果：学生将预习测试结果和自己的想象记录提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和想象。

信息技术手段：利用在线平台进行预习和监控。

作用与目的：培养学生自主学习能力和对奇幻故事的兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放Wonderland的动画片段，引起学生对单元主题的兴趣。

讲解知识点：讲解并演示如何描述奇幻场景和角色，强调词汇和句型的正确使用。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟进入Wonderland的场景。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题提供即时帮助和解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何描述自己的奇幻世界。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，用所学词汇和句型描述场景。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解词汇和句型的使用。

实践活动法：通过角色扮演实践所学知识。

合作学习法：促进学生之间的交流和合作。

作用与目的：强化学生对词汇和句型的掌握，提升口语表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计创意写作作业，要求学生编写自己的奇幻故事。

提供拓展资源：推荐相关英文奇幻故事书籍和网站，供学生阅读。

反馈作业情况：批改作业并提供个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，创作自己的奇幻故事。

拓展学习：学生利用推荐资源，进一步了解奇幻文学。

反思总结：学生反思学习过程，总结自己在描述和创造奇幻世界方面的进步。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展阅读。

反思总结法：引导学生自我评