新人音版音乐一年级下册-《牧童短笛》课件.pptx

第二单元童谣

本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结目录

本课目标(二)艺术表现能感受音乐并能用优美的声音哼唱(一)审美感知通过欣赏乐曲感受二胡的音色特点(三)创意实践能用简单的肢体动作和乐器去表现乐曲（四）文化理解通过欣赏音乐作品，激发学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的感知力，感受不同的音乐情绪。

新知导入你们知道“乐器之王”指的是什么乐器吗？

钢琴被称为乐器之王，小提琴被称为乐器之后。你们知道钢琴的琴键由什么颜色组成吗？

钢琴的琴键由黑白两种颜色组成，由52个白键，36个黑键共计88个琴键组成。《牧童短笛》

新知讲解聆听音乐，判断该作品的情绪是怎样的？

通过聆听想象乐曲描绘了一幅怎样的画面？

钢琴的音色有什么特点呢？

钢琴的音色特点包括音域宽广、音量宏大、共鸣音独特、音响清晰丰满、音色变化丰富以及情感和表达力强。

《牧童短笛》是一首经典的钢琴独奏曲，由我国著名作曲家贺绿汀创作于1934年。《牧童短笛》的旋律优美、淳朴，具有鲜明的音乐形象和浓郁的江南风情。它采用了民族调式中的五声徽调式和民间竹笛的音调，运用复调的手法创作而成，是一首清新、自然、具有浓郁民族风格的钢琴小品。曲式结构：该曲为带再现的三段体曲式（ABA）。

下面我们欣赏第一乐段：1.感受第一乐段的旋律、速度、节奏有什么特点？2.表现了怎样的画面？

第一段（A）：采用二声部复调旋律，向听众展示了一幅传统的中国水墨画。旋律以清新、流畅的线条，呼应对答式的二声部复调，成功地模仿出了中国民间乐器——笛子的特色。这一段犹如使人们看到了江南水乡的牧童在骑牛漫游，潇洒悠游，无拘无束。下面我们随着音乐模拟钢琴演奏

下面我们欣赏第一乐段：1.感受第一乐段的旋律、速度、节奏有什么特点？2.表现了怎样的画面？

第二段（B）：节奏较快，转为2/4拍，活泼欢快，具有传统的民间舞蹈风格。高音区飞驰的旋律将乐曲推向高潮，酣畅淋漓地表现了牧童欢快追逐、嬉戏的情景。这一段与第一段形成鲜明的对比。下面边听音乐边打节奏

欣赏第三乐段：1.感受第三乐段的旋律、速度、节奏有什么特点？2.表现了怎样的画面？3.你熟悉吗？

第三段（A）：是第一段的变化再现。旋律显得流畅、清新，采用了民间音乐中常用的“加花变奏”的手法，使乐曲的旋律更加地流畅、清新。乐曲的结尾渐慢渐弱，结束在富有民族风味的和弦上，给人以余音袅袅、回味无穷的感觉。下面边听音乐边用乐器伴奏表现音乐

课堂展示下面老师整体表现作品第一乐段模拟演奏第二乐段用肢体伴奏第三乐段用乐器伴奏表现音乐

课堂拓展下面我们欣赏一段视频

欣赏完视频你们有什么想法?

课堂总结??《牧童短笛》A+B+A

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