统编版语文四年级上册第八单元大单元教学分析.docx

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（第八）单元教学分析

一、单元内容地位作用及结构分析

（一）单元内容在教材内容体系中的地位和作用分析

语文课程标准2022版在第二学段中明确要求，能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。

（二）单元内容结构分析（单元核心内容及其与各部分内容之间的联系，本单元的知识结构）

本单元以〝历史传说故事”为主题，编排了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》三篇课文，既有文

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