新人教版九年级化学（下）第八单元【习题课件】实验活动5 常见金属的物理性质和化学性质.pptx

金属和金属材料

第八单元

实验活动5常见金属的物理性质和化学性质

1基础训练

2能力提升

实验活动5常见金属的物理性质和化学性质基础训练

1.下列物品中，由金属材料制成的是(C)

A.纯棉毛巾B.橡胶导管

C.铁制剪刀D.陶瓷坩埚

2.金属和合金是生活中比较常见的物质。下列有关说法正确的是(D)

A.银能与稀硫酸发生置换反应

B.钢的硬度比纯铁的硬度小

C.在常温下，铝比镁更容易与氧气发生化学反应

D.钨的熔点高，可以用来制作灯泡中的灯丝

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3.(2024·邗江二模)为防止钢制船闸门被腐蚀，常在钢闸门表面安装比

铁更活泼的金属块。这种金属可以是(D)

A.银B.铜C.铅D.锌

4.(2023·聊城)为证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，下列实验方

案能达到目的的(B)

A.将Fe、Cu、Ag分别放入稀盐酸中

B.将Cu分别放入FeCl₂、AgNO₃溶液中

C.将Cu、Ag分别放入FeSO₄溶液中

D.将Fe放入稀盐酸、Cu放入AgNO₃溶液中

基础训练

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5.将质量相等的甲、乙两种金属分别放入到质量分数相同的足量稀盐酸

中(甲、乙两种金属元素化合价均为+2价),经实验测定并绘制出生成氢

气的质量与反应时间的关系(见图)。分析图像得到的以下结论中，不正

确的是(B)

A.金属乙比金属甲活泼

B.金属乙比金属甲的相对原子质量小

C.金属甲比金属乙反应消耗的盐酸多

D.金属甲可能是铁，金属乙可能是锌

基础训练

第5题图

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第6题图

A.甲试管中观察到的现象是Fe表面产生气泡，溶液由无色变为浅绿色

B.通过乙试管的实验可以比较Zn与Fe的金属活动性强弱

C.若a是Zn,b是CuSO₄溶液，即可实现实验目的

D.若a是Fe,b是CuSO₄溶液，则无需甲试管的实验也能实现实验目的

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6.(2023·呼和浩特)某兴趣小组为探究Zn、Fe、Cu三种金属的活动性，

进行如图所示探究实验。下列有关实验的说法不正确的是(C)

基础训练

实验活动5常见金属的物理性质和化学性质基础训练

7.大飞机项目被誉为“现代制造业的明珠”。C919大型客机是我国自行研制、具有自主知识产权的大型喷气式民用飞机。

(1)大型客机大量使用了铝锂合金、钛合金等金属材料，合金属于混合物(选填“纯净物”或“混合物”),合金比纯金属具有的优势有硬度大(或耐腐蚀或熔点低等)(写一点)。

(2)铝的金属活动性比铁的强(选填“强”或“弱”)。铝比铁具有更好的抗腐蚀性，用化学方程式解释其原因：4Al+30₂=2Al₂O₃

实验活动5常见金属的物理性质和化学性质基础训练

(3)为验证镁、铝的金属活动性，下列药品中可行的是_(选填序号)。

①铝、镁、稀硫酸②铝、氯化镁溶液③镁、铝、硫酸铜溶液

(4)锂的性质与镁相似，请写出锂与稀硫酸反应的化学方程式：2Li+H₂SO₄=Li₂SO₄+H₂个(锂元素显+1价)。

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实验活动5常见金属的物理性质和化学性质能力提升

8.(2023·大连)化学小组设计图1实验来验证铁、铜、银的金属活动性顺序，并在实验后按照图2所示流程从试管B的溶液中回收铜和银。

(1)针对图1中的方案，只利用所给的四种试剂，再补充一个实验，即可

达到实验目的，写出补充实验的操作及现象。

取少量稀盐酸于试管中，插入铜丝，铜丝表面无变化

铁丝铜丝硝酸银、硝酸铜溶液

·稀盐酸硝酸银溶液

图1图2

滤渣

铁粉

→滤液

AB

无现象

稀盐酸

(2)分析图2的处理流程：滤渣里一定含有的物质是Ag,成分最复杂的滤渣所对应的滤液中溶质的成分有Fe(NO₃)₂。判断所加铁粉是否已达成实验目的的方法是向滤液中插入铁丝，观察是否有红色物质析出。

(3)图2流程中，加入铁粉的质量与所得滤渣的质量关系是前者小于后者(选填“前者大于后者”“前