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新媒体时代学生信息焦虑的生成机制

目录

新媒体时代学生信息焦虑的生成机制（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、新媒体时代的学生信息焦虑概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1新媒体的定义与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2学生信息焦虑的表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

三、信息焦虑的成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.1新媒体使用习惯的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2虚拟社交网络的压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.3信息过载的冲击．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

四、新媒体时代学生信息焦虑的机制探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1心理适应能力的缺失．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2自我效能感的降低．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.3情绪调节能力的减弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

五、应对策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.1家庭与学校教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.2提升信息素养与媒介素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.3培养健康的生活方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.2研究局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

新媒体时代学生信息焦虑的生成机制（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.2研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

二、新媒体与学生信息焦虑的相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1新媒体的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2信息焦虑的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3新媒体对信息获取的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

三、学生信息焦虑的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1学生信息焦虑的表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2学生信息焦虑的成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.3学生信息焦虑的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

四、新媒体时代学生信息焦虑的生成机制探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.1心理需求的驱动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2求知欲与好奇心的推动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.3社交需求的满足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．