数字温度计的课程设计.docVIP

东北石油大学

课程设计

课程

课程低频与数字电路课程设计

题目数字温度计的设计

院系

专业班级

学生姓名

学生学号

指导教师

东北石油大学课程设计任务书

课程低频数字电子线路课程设计

题目数字温度计的设计

专业姓名学号

主要内容、基本要求、主要参考资料等

主要内容：

设计一个数字温度计，测量范围：0～100℃。温度的实时LED数字显示。测量温度信号为模拟量。

基本要求：

1.画出数字温度计的结构框图。

2.画出系统原理电路图。

3.对电路进行仿真实验。

4.按要求完成课程设计报告，交激光打印报告和电子文档。

主要参考资料：

[1]阎石.数字电子技术基础[M].北京：高等教育出版社，2001.

[2]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社，1997.

[3]孙梅生.电子技术基础课程设计[M].北京：高等教育出版社，1998.

[4]高吉祥.电子技术基础实验与课程设计[M].北京：电子工业出版社，2002.

完成期限2011

指导教师

专业负责人

2011年7月

一、任务技术指标

设计一个数字温度计，测量范围：0～100℃。温度的实时LED数字显示。测量温度信号为模拟量。

基本要求：

1.画出数字温度计的结构框图。

2.画出系统原理电路图。

3.对电路进行仿真实验。

4.按要求完成课程设计报告，交激光打印报告和电子文档。

二、总体设计思想

1.基本原理

热电偶、A/D转换电路、和液晶模块组成的数字式低功耗高精度温度计，此法制成的数字温度计具有反应迅速，测量精度高，功耗小等特点。下面具体谈下电路的各个部分。

(1).取样电路

取样电路就是温度传感器将温度信号反映到电信号上去，由于热敏电阻的阻值与温度不成线性关系，所以这里不用热敏电阻而是用温度传感器将温度信号线性地反映到电压上来实现温度取样，测量温度信号为模拟量。

(2).放大电路

放大电路可以用三极管或集成运算放大器放大，但由于这个电路图中放大的功能是为了调节传感器与A/D转换器的关系，所以用集成运算放大器通过负反馈组成任意比例电路，根据芯片的参数需要而选择适当的放大倍数。而三极管的放大倍数不好控制，所以不选。

(3).驱动电路

驱动电路的功能是让显示器将A/D所转换的数据正确无误地表现出来。此次主要是驱动LED显示及保护LED电路，要想让LED正常工作，必需提供适当的电压，保证电流不能超过LED的最大电流，以免烧坏LED管。在这里主要包括一些三极管及电阻，配合驱动电路来制LED控显示。

(4).A/D转换及分析

A/D转换主要的任务是将采集来的模拟信号转换成数字信号，再用数码管显示出来，可能的话还可以对信号进行分析预处理。这里也主要是采用MC14433芯片，采用这个芯片可以大大减少A/D转换及译码电路，因为它本身输出就是BCD码，而且是按十进制位串行输出的，同时它还包含了时序电路即用来串行输出用扫描显示用的电路及超过适用范围时发出提示信号，极大简化了电路，从而提高了电路的稳定性及减少功耗。

(5).显示电路

当MC14433把模拟信号转换成数字信号，然后再经由七段数码管译码器驱动器，驱动显示管显示出数字。

系统由温度传感器，测温电路，放大电路，模数转换器，3位温度数据显示电路以及外围电源，电阻，电容组成。

2.系统框图

显示系统译码电路A/D转换编码模拟采样转换成电信号信号放大

显示系统

译码电路

A/D转换编码

模拟采样转换成电信号

信号放大

超过温度提示

超过温度提示

三、具体设计

1.总体设计电路

图1总体电路图（Pcb图）

2.模块设计

此次设计构成的主要部分是由模拟传感器、线性放大电路、A/D转换分析、驱动电路及显示五部分组成。下面主要详细介绍各个电路的具体功能。

1.取样电路设计及LM35A的简介

LM35A温度传感器集成芯片，它能将温度与电流形成线性关系，以电压的形式输入A/D转换器进行转换与分析。

转换公式如式Vout_lm35（T）=10mV/°C×T°C，0时输出为0V，每升高1°，输出电压增加10mV。LM35有多种不同封裝型式。在常温下，LM35不需要额外的校准处理。其电源供应模式有单电源与正、负双电源两种，正、负双电源的供电模式可提供