第14课《历史上的疫病与医学成就》说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docxVIP

第14课《历史上的疫病与医学成就》说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第14课《历史上的疫病与医学成就》说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

设计思路

本课《历史上的疫病与医学成就》以高二历史统编版选择性必修2经济与社会生活为教材背景，旨在引导学生了解历史上疫病的传播、影响及医学的发展。设计思路为：首先通过导入环节，激发学生学习兴趣；接着，以疫病历史为线索，分析医学成就的背景、内容与影响；最后，通过小组讨论、案例分析等形式，提高学生分析问题、解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生历史解释能力，通过分析疫病与医学成就的关系，理解历史发展的复杂性。

2.增强学生史料实证意识，通过阅读史料，培养学生运用历史资料进行问题探究的能力。

3.提升学生家国情怀，认识到医学发展对人类社会的重要作用，激发学生对医学事业的尊重和关注。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：高二学生已具备一定的历史知识基础，了解人类历史的基本发展脉络，但对于疫病与医学成就这一特定主题的深度认识可能有限，需要通过本课学习补充相关历史背景和医学知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对