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语境教学法在高中数学教育中的有效性探讨论文

摘要：本文针对当前高中数学教育中存在的问题，探讨了语境教学法在高中数学教育中的有效性。通过分析语境教学法的理论基础和实践应用，提出了语境教学法在高中数学教育中的具体实施策略，旨在提高学生的数学素养和教学效果。

关键词：语境教学法；高中数学；有效性；教育策略

一、问题的提出

（一）当前高中数学教育中存在的问题

1.学生对数学知识的理解不深入

在传统的高中数学教学中，教师往往注重知识点的传授和讲解，而忽视了学生对于数学概念、原理的深入理解。这种教学方式使得学生在学习过程中难以把握数学知识的本质，导致对数学的理解停留在表面层次。具体表现在以下几个方面：