中班音乐活动DaReMi教案设计PPT.pptx

中班音乐活动DaReMi教案设计BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA

目录CONTENTS活动背景与目标教学内容与方法活动准备与安排活动过程设计教学方法与手段创新活动效果评估与反思

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA01活动背景与目标

DaReMi作为音乐入门的基础知识，对于中班幼儿来说，是接触音乐的良好起点。音乐启蒙通过有趣的活动设计，激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养。激发兴趣活动背景

使幼儿能够掌握DaReMi三个音符的唱名和音高。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的听力和演唱能力。让幼儿感受音乐的魅力，培养他们的审美情趣和表现欲望。030201活动目标

年龄范围4-5岁中班幼儿。认知特点此年龄段的幼儿对新鲜事物充满好奇，喜欢模仿和表现，具备一定的音乐感受能力。适龄范围

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA02教学内容与方法

学习音符Da、Re、Mi的名称、音高和演奏方法。音乐知识通过拍打、跺脚等身体动作，感受二分音符、四分音符、八分音符的节奏变化。节奏感训练学唱包含Da、Re、Mi三个音符的简单歌曲。歌曲学习教学内容

将音乐知识融入游戏中，如“音符捉迷藏”、“节奏大师”等，激发幼儿的学习兴趣。游戏化教学提供乐器，让幼儿亲自演奏Da、Re、Mi，感受音符的音高和演奏方法。实践操作分组进行歌曲演唱或节奏感训练，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。小组合作教学方法

掌握Da、Re、Mi三个音符的名称、音高和演奏方法；感受不同节奏的变化。如何将抽象的音乐知识形象化，让幼儿更好地理解和掌握；如何引导幼儿在游戏中保持对音乐知识的关注和学习兴趣。教学重点与难点教学难点教学重点

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA03活动准备与安排

时间安排本次活动计划用时30分钟。时间分配前5分钟进行热身和导入，中间20分钟进行主要活动内容，最后5分钟进行总结和延伸。活动时间

活动地点地点选择选择幼儿园内音乐教室或多功能活动室进行。环境布置确保活动场地宽敞、明亮、安全，布置与音乐主题相关的背景和环境，营造浓厚的音乐氛围。

活动由1名主持人、1名音乐老师和若干名中班幼儿参与。人员组成主持人负责活动流程的控制和引导，音乐老师负责音乐教学和指导，幼儿们则按照老师的指导进行音乐学习和表演。同时，安排1-2名老师协助维护现场秩序和安全。分工安排活动人员与分工

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA04活动过程设计

播放一段动听的旋律，让孩子们感受音乐的魅力，激发他们对音乐的兴趣。激发兴趣询问孩子们对音乐的看法和感受，引导他们思考音乐与生活的联系。引导思考导入环节

介绍音乐知识向孩子们介绍音乐的基本元素，如音符、节奏、旋律等，帮助他们建立音乐概念。学习DaReMi教授孩子们DaReMi的唱法和相关手势，让他们能够准确地演唱和表达。学习环节

VS将孩子们分成若干小组，让他们在小组内互相练习和纠正，提高演唱的准确性。创编旋律鼓励孩子们运用所学的DaReMi知识，尝试创编简单的旋律，培养他们的创造力和音乐感。分组练习实践环节

总结环节回顾学习内容让孩子们回顾本次活动的学习内容，加深他们对音乐知识的理解和记忆。分享学习成果邀请孩子们分享自己创编的旋律和演唱经验，鼓励他们互相学习和交流。给予正面评价对孩子们的学习成果给予充分的肯定和表扬，增强他们的自信心和学习动力。

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA05教学方法与手段创新

角色扮演让幼儿扮演音乐故事中的角色，参与音乐表演，增强情感体验。创设音乐故事情景通过讲述与音乐相关的故事，引导幼儿进入音乐世界，激发学习兴趣。情景再现利用道具、布景等手段，再现音乐故事中的场景，帮助幼儿更好地理解音乐。情景模拟法

师生互动老师与幼儿一起参与游戏，形成互动氛围，鼓励幼儿大胆表现自己。同伴合作引导幼儿与同伴合作完成游戏任务，培养团队意识和协作能力。音乐游戏设计富有趣味性的音乐游戏，如“抢椅子”、“丢手绢”等，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和旋律。游戏互动法

选择适合幼儿年龄特点的经典音乐作品，如儿歌、童谣、器乐曲等，引导幼儿学会欣赏。经典音乐作品欣赏通过欣赏音乐作品，帮助幼儿感知音乐的节奏、旋律、力度、速度等元素。音乐元素感知鼓励幼儿探索不同的音乐表现形式，如歌唱、舞蹈、器乐演奏等，提高音乐表现能力。音乐表现形式探索音乐欣赏法

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA06活动效果评估与反思

123孩子们对DaReMi音乐活动表现出浓厚的兴趣，积极参与各个环节，如唱歌