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7.1能量的释放和利用

第2课时

一、单选题

1.已知马铃薯块茎细胞中不含叶绿体，为了较长时间地保持马铃薯原有的新鲜品质，最好将马铃薯储藏在什么样的地窖中（）

A.遮光、低温、氧浓度低

B.遮光、高温、氧浓度高

C.光照、低温、氧浓度低

D.光照、高温、氧浓度高

2.植物和动物在下列生理活动方面相似的地方是（）

A.都能吸收二氧化碳制造有机物

B.都能在制造有机物时放出氧气

C.都能通过光合作用促进水的吸收

D.都能通过呼吸作用产生能量

3.下列哪一项措施不是为了抑制植物的呼吸作用（）

A.低温贮藏水果、蔬菜

B.贮藏粮食时，在密闭粮仓内充加二氧化碳

C.小麦种子入仓前晒干

D.农田土壤板结后及时松土

4.收割的小麦堆放在麦场，如不及时晾晒，麦垛内部的温度会明显升高，原因是（）

A.空气不流通

B.二氧化碳浓度增高

C.种子吸收太阳能过多

D.种子呼吸作用产生热量

5.为了探究植物的呼吸作用，设计了如图所示的实验装置。实验操作和目的不一致的是（）

A.实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动，这是为了检查装置的气密性

B.设置乙装置的作用是形成对照

C.用天平分别称出甲、乙两个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用

D.静置一段时间后，甲装置内红色水滴会向右移动

6.下列有关呼吸作用的叙述，正确的是（）

A.细胞中的物质都能作为呼吸作用的原料

B.有机物分解所释放的能量完全被细胞利用

C.有机物只能在有氧气的情况下才能被分解

D.呼吸作用发生在所有活细胞中

7.将甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入等量正在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量，并绘制成如图所示曲线图，其中能反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化曲线的是（）

A.

B.

C.

D.

8.如图所示为绿色植物叶肉细胞进行的某些生理活动示意图，下列表述错误的是（）

A.a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物

B.①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体

C.1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行

D.1过程只在白天进行，2过程白天、晚上都能进行

9.农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（）

A.水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用

B.幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用

C.合理密植——提高光合作用的效率

D.春季早播覆盖地膜——提高地表温度、保持土壤湿度

10.如图所示是研究植物某一生理活动过程的装置。下列说法错误的是（）

A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2

B.装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2，避免对实验造成干扰

C.装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象

D.若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃

11.图示可以简洁、直观地表示生物的生理过程，如图所示为一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是（）

A.若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物

B.若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水

C.若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气

D.绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用

12.下图表示一昼夜中，植物叶片上二氧化碳（CO2）、氧气（O2）的进出情况，你认为哪一图示的现象发生在夜晚（）

A.

B.

C.

D.

13.如图表示白天发生在叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。下列有关分析不正确的是（）

A.①表示二氧化碳，甲表示光合作用

B.乙过程分解的有机物是甲过程制造的

C.植物吸收的水分主要用于甲过程

D.植株叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程

14.为了探究绿色植物的呼吸作用，某生物兴趣小组的同学们在老师指导下设计了如下图所示的装置，经遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会（）

A.向左移动

B.向右移动

C.静止不动

D.无法确定

15.选取干重相等的4份黄豆种子，在相同环境条件下进行如下不同处理后，分装在密闭的保温容器内。一段时间后，瓶内温度最高的是（）

16.密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。横轴表示时间，纵轴表示温度（甲）和氧气含量（乙）。下列曲线能够正确反映甲、乙随时间变化的是（）

A.

B.

C.