6.1.1 尝试对生物进行分类（解析版）.docxVIP

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第一章根据生物的特征进行分类

第一节尝试对生物进行分类

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收

04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识05/分层训练基础提升拓展，突破学习任务

1．尝试根据植物和动物的特征进行分类；

2．列举植物和动物的主要类群；

学习重点：对生物类群的有关知识进行归纳，体验分类的基本方法。

学习难点：寻找动植物分类的依据。

基础感知—开心预习

1、生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构，从这些器官中，发现它们共同或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。

2、在被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据。

3、动物分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。

4、细菌、真菌等其它生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类型。

预习检测

1．生物分类的依据是生物在个体大小上的特征。()

【答案】错误

【详解】为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，生物分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最小的单位，界是最大的单位；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。故题干说法错误。

2．根据动物的不同食性可以分为植食动物、肉食动物和杂食动物。()

【答案】正确

【详解】根据动物的食性的不同可以把动物分为植食动物、肉食动物、杂食动物三大类。直接以绿色植物为食的消费者是植食动物，以其他动物为食的消费者是肉食动物，既能够吃植物也能够吃动物的消费者是杂食动物，故题干说法正确。

3．动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能()

【答案】正确

【详解】自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。因此题干的说法正确。

4．被子植物分类的重要依据是根、茎和叶。()

【答案】错误

【详解】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，题干说法错误。

5．生物分类主要是根据生物的相似程度。()

【答案】正确

【详解】生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，故题干观点正确。

6．根据体内是否具有脊柱，动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物。()

【答案】正确

【详解】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物的体内没有脊柱，如蚯蚓、蜜蜂等，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如鱼、青蛙等，题干说法正确。

7．花、果实、种子是被子植物分类的重要依据

【答案】正确

【详解】被子植物的分类的依据有根、茎、叶、花、果实、种子，但是在被子植物中花、果实、种子往往作为分类的重要依据。故题干观点正确。

8．动物界中只有鸟类和哺乳类是恒温动物。()

【答案】正确

【详解】鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，因此鸟类和哺乳类动物都是恒温动物，体温不随环境温度的变化而变化，扩大动物的活动和分布范围。所以题干的说法正确。

【点睛】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。

9．分类只针对动物和植物，微生物是不分类的。????????????????????()

【答案】错误

【详解】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的形态结构等方面的特征把生物划分为不同的类群，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。动物、植物和微生物都要进行分类，从而更好地认识生物的种类。故本