网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

第6课《从隋唐盛世到五代十国》说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docx

第6课《从隋唐盛世到五代十国》说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第6课《从隋唐盛世到五代十国》说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:《从隋唐盛世到五代十国》

2.教学年级和班级:2023-2024学年高一上学期,统编版(2019)必修中外历史纲要上

3.授课时间:2023年11月10日

4.教学时数:1课时

核心素养目标

1.培养学生的时空观念,通过隋唐盛世与五代十国时期的对比,理解历史发展的阶段特征。

2.发展学生的史料实证能力,指导学生运用史料分析隋唐兴衰的原因及五代十国的历史背景。

3.提升学生的历史解释能力,引导学生从政治、经济、文化等多角度综合分析历史现象。

4.增强学生的家国情怀,通过学习国家统一与分裂的历史,培养学生的国家认同感和历史责任感。

学情分析

本节课面对的是高一学生,他们在知识层面已具备一定的历史基础,了解中国古代历史的基本脉络,但在深入分析历史事件和历史人物的能力上尚显不足。在能力方面,学生的批判性思维和综合分析能力正在发展阶段,需要通过具体案例来引导和提升。素质方面,学生对历史学科的兴趣参差不齐,但普遍存在对历史人物和历史事件的好奇心。

在行为习惯上,学生多习惯于被动接受知识,主动探究和合作学习的能力有待提高。此外,学生在学习历史时,往往注重记忆而忽视理解,这对他们深入理解历史本质造成了一定影响。

针对这些特点,本节课将注重激发学生的兴趣,通过问题驱动的教学方法,引导学生主动探索,培养他们分析问题和解决问题的能力。同时,结合隋唐盛世到五代十国的历史变迁,让学生在理解历史发展的同时,也能从中汲取历史智慧,形成正确的历史观。

教学资源

1.硬件资源:多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源:历史教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台:校园教学管理系统

4.信息化资源:网络历史资料库、历史文献电子版

5.教学手段:小组讨论、案例分析、课堂提问

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对《从隋唐盛世到五代十国》的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

-开场提问:“同学们,提到隋唐,你们会想到什么?它与我们今天的生活有什么联系?”

-展示隋唐时期的图片,如长安城、大明宫等,让学生初步感受隋唐时期的繁荣。

-简短介绍隋唐盛世的基本概念,以及它在中国历史中的重要地位,为接下来的学习打下基础。

2.隋唐盛世基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解隋唐盛世的基本特征、主要成就及其历史意义。

过程:

-讲解隋唐时期的时代背景,包括政治、经济、文化等方面的发展。

-详细介绍隋唐时期的重要成就,如大运河的开凿、科举制的完善、唐诗的繁荣等。

-使用时间轴或历史地图,帮助学生理解隋唐时期的时空位置和影响范围。

3.隋唐盛世案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解隋唐盛世的特性和历史价值。

过程:

-选择隋唐时期的几个典型案例,如贞观之治、武则天称帝等进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和影响,让学生全面了解隋唐盛世的多样性。

-引导学生思考这些案例对后世的影响,以及它们在历史进程中的作用。

4.五代十国背景分析(15分钟)

目标:让学生理解五代十国时期的背景、特点及其在中国历史中的地位。

过程:

-讲解五代十国时期的时代背景,包括唐朝的衰落和地方割据现象。

-分析五代十国时期各政权的更迭和特点,以及这一时期的政治、经济、文化状况。

-通过对比隋唐盛世和五代十国,让学生理解历史发展的复杂性。

5.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

-将学生分成若干小组,每组选择一个与隋唐盛世或五代十国相关的主题进行讨论。

-小组内讨论该主题的历史意义、影响及其在现代社会的启示。

-每组准备简要汇报讨论成果,包括主要观点和论据。

6.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对隋唐盛世和五代十国的认识和理解。

过程:

-各组代表依次上台展示讨论成果,接受全班同学的提问和教师的点评。

-教师对每组的表现进行评价,总结讨论中的亮点和不足,并提供改进建议。

7.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调隋唐盛世和五代十国在中国历史中的重要性。

过程:

-简要回顾本节课的学习内容,包括隋唐盛世的成就、五代十国的背景及其历史影响。

-强调这一时期在中国历史发展中的重要作用,以及对学生理解历史变迁的意义。

-布置课后作业:让学生选择一个感兴趣的历史人物或事件,进行深入研究,并撰写一篇短文或报告。

学生学习效果

1.知识掌握:学生能够准确描述隋唐盛世的主要成就和特点,如大运河的开凿、科举制的完善、唐诗的繁荣等

您可能关注的文档

文档评论(0)

130****1997 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档