小学信息技术三年级上册第5课《用计算机娱乐》说课稿.docx

小学信息技术三年级上册第5课《用计算机娱乐》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术三年级上册第5课《用计算机娱乐》

2.教学年级和班级：三年级全体学生

3.授课时间：2022年9月15日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升信息意识，认识到计算机在娱乐中的应用。

2.培养计算思维，通过操作软件学习解决问题。

3.强化实践能力，学会使用计算机进行简单的娱乐活动。

4.增强信息伦理意识，了解网络娱乐的合理使用。

重点难点及解决办法

重点：

1.计算机娱乐软件的基本操作。

2.通过计算机娱乐活动培养信息意识。

难点：

1.学生对计算机娱乐软件的熟练操作。

2.引导学生正确使用计算机娱乐，避免沉迷。

解决办法：

1.实际操作演示，逐步讲解软件操作步骤。

2.设计分层教学，针对不同基础的学生提供不同难度的任务。

3.结合生活实例，让学生体验计算机娱乐的积极面。

4.通过课堂讨论，引导学生认识过度娱乐的负面影响，培养自我管理能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，介绍计算机娱乐软件的基本功能和操作方法。

2.实验法：引导学生动手操作，亲身体验计算机娱乐活动，加深理解。

3.讨论法：组织学生讨论如何合理使用计算机娱乐，培养信息伦理意识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示计算机娱乐软件界面和操作步骤，直观教学。

2.实践操作：利用计算机实验室环境，让学生进行实际操作练习。

3.教学软件辅助：运用教育软件，如在线游戏、学习平台等，增强互动性和趣味性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们平时喜欢玩什么游戏？”来引导学生思考，激发他们对计算机娱乐的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的计算机基本操作，如鼠标和键盘的使用。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍本节课将要学习的计算机娱乐软件，如儿童益智游戏、音乐播放器等。

-举例说明：以儿童益智游戏为例，讲解游戏界面、操作方法以及游戏规则。

-互动探究：组织学生讨论如何选择合适的娱乐软件，以及如何合理安排娱乐时间。

3.新课呈现（续）（约15分钟）

-讲解新知：介绍音乐播放器的使用方法，包括播放、暂停、快进等操作。

-举例说明：以实际操作为例，演示如何使用音乐播放器，并引导学生欣赏音乐。

-互动探究：组织学生分享自己喜欢的音乐，并讨论如何使用音乐放松心情。

4.新课呈现（续）（约10分钟）

-讲解新知：介绍视频播放器的使用方法，包括播放、暂停、快进等操作。

-举例说明：以实际操作为例，演示如何使用视频播放器，并引导学生观看教育视频。

-互动探究：组织学生讨论如何选择合适的视频内容，以及如何正确观看视频。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生在计算机上尝试使用所学软件，如音乐播放器和视频播放器。

-教师指导：巡视课堂，及时给予学生指导和帮助，确保学生正确操作。

6.巩固练习（续）（约10分钟）

-学生活动：组织学生进行小组合作，共同完成一个简单的计算机娱乐项目。

-教师指导：引导学生合理分工，培养学生的团队协作能力。

7.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调计算机娱乐的积极意义和合理使用方法。

-鼓励学生在课后继续探索计算机娱乐的世界，并注意保护视力。

8.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生在家中尝试使用计算机娱乐软件，并记录自己的使用感受。

-提醒学生注意保护视力，合理安排娱乐时间。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够熟练操作计算机娱乐软件，如音乐播放器、视频播放器和儿童益智游戏等。

-学生了解不同娱乐软件的基本功能和操作方法，能够根据个人兴趣选择合适的软件。

-学生掌握合理使用计算机娱乐的方法，如合理安排娱乐时间，避免沉迷。

2.技能提升：

-学生通过实际操作，提高计算机操作技能，如鼠标和键盘的使用。

-学生学会使用计算机进行简单的娱乐活动，如播放音乐、观看视频等。

-学生在小组合作中，培养团队协作能力和沟通能力。

3.信息意识增强：

-学生认识到计算机在娱乐中的应用，了解计算机娱乐的积极意义。

-学生学会从网络资源中获取有益的娱乐信息，提高信息检索能力。

-学生了解网络娱乐的合理使用，避免沉迷于不良信息。

4.信息伦理意识培养：

-学生认识到过度娱乐的负面影响，学会自我管理，合理安排时间。

-学生了解版权意识，尊重他人的智力成果，不侵犯他人权益。

-学生学会在网络环境中遵守道德规范，维护良好的网络秩序。

5.创新思维培养：

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