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湖南省长沙市名校2025届高三上学期月考语文试卷(一)(解析版)

一、文言文阅读

(1)古代文言文作为一种历史悠久、内涵丰富的文学形式，承载了中华民族的文化传承和精神财富。在高考文言文阅读中，考生需具备扎实的文言文基础，熟练掌握文言文语法、词汇和表达方式，方能准确理解文意。以下是一篇文言文阅读材料，旨在考察考生对文言文的理解和分析能力。

(2)阅读文言文时，首先要通读全文，把握文章大意。通过分析文章中的关键词、句子结构以及作者的观点态度，进一步深入理解文章的主旨。本文以《史记》中的一段记载为例，讲述了古代名臣张良的智谋与胆识。张良在辅佐刘邦建立汉朝的过程中，多次运用智谋化解危机，展现出了卓越的政治智慧和过人的胆识。

(3)在分析文言文时，考生还需关注一些特殊句式和修辞手法。如倒装句、省略句、对偶句等，这些句式和修辞手法往往能增强文章的表现力。同时，考生要善于从文章中提炼出关键信息，并结合上下文进行推理和判断。以下是对本文中张良智谋的一段描述，考生需仔细阅读，分析其表达技巧和作用。

文言文阅读材料：

张良者，楚人也，少而好学，通经术，明法度。及秦并天下，良家贫，不得仕，乃以刺客自隐。良尝闲居，步游于下邳之墟，见一老父，衣褐，至良所，良拜问曰：“子何人也？”老父曰：“吾，太公望也。”良再拜，问曰：“先生何故至此？”太公望曰：“吾闻天下有英雄，欲求之，不遇，故至此。”良曰：“吾闻天下英雄，唯楚霸王项羽也。”太公望曰：“项羽非英雄也，英雄者，必能屈己以从人，不贪财，不恋色，不骄不躁，能忍辱负重，方能成大事。”良曰：“然则何人为英雄？”太公望曰：“吾闻刘邦乃真英雄也，汝宜往从之。”良遂往从刘邦，助其成大业。

(4)在阅读文言文时，考生还需注意字词的多义性和一词多义的现象。如“子”字，在文言文中既可以表示“儿子”，也可以表示“您”，考生需根据上下文进行判断。此外，考生还要学会根据文言文的特点，灵活运用各种阅读技巧，如跳读、略读等，以提高阅读效率。

(5)综上所述，文言文阅读能力的提升，不仅需要考生具备扎实的文言文基础，还需要考生在阅读过程中，善于分析、归纳和总结。通过不断练习和积累，考生定能在高考文言文阅读中取得优异成绩。

二、现代文阅读

(1)现代文阅读是高考语文考试的重要组成部分，其考查的重点在于对文章内容的理解、分析以及综合运用语言的能力。近年来，随着信息技术的飞速发展，网络文学、新媒体阅读等新型阅读方式逐渐普及，对传统现代文阅读提出了新的挑战。据《中国互联网络发展统计报告》显示，截至2023年，我国网民规模已超过10亿，网络文学用户占比超过70%，这一数据反映出现代文阅读形式的多样化。

(2)在高考现代文阅读中，议论文、记叙文、说明文是三大常见文体。以议论文为例，这类文章往往结构清晰，论点明确，论据充分。例如，在2019年高考语文全国卷II中，阅读材料选取了《新时代公民道德建设实施纲要》，考生需要通过对文章的解读，把握文章的主旨，分析道德建设的意义和措施。通过案例分析，可以看出，议论文阅读对考生的逻辑思维能力提出了较高要求。

(3)记叙文阅读则更注重对人物形象、情节发展、主题思想等方面的理解。以2020年高考语文全国卷I的阅读材料《老人与海》为例，文章通过描述主人公桑提亚哥的捕鱼经历，展现了一个硬汉形象。考生在阅读过程中，需要关注人物的语言、动作、心理描写，把握人物性格特点，从而理解文章所传递的价值观。此外，说明文阅读则侧重于对事物性质、结构、原理等的理解。以2018年高考语文全国卷II的阅读材料《纳米技术》为例，文章介绍了纳米技术的概念、应用和发展趋势。考生在阅读时，需要关注科学术语的解释，把握文章的逻辑结构和信息要点。

三、诗歌鉴赏与鉴赏评价

(1)诗歌鉴赏与鉴赏评价是高考语文考试中的重要环节，它要求考生具备对诗歌语言、形象、情感和主旨的深入理解能力。根据《高考语文考试大纲》的规定，诗歌鉴赏部分通常包括对诗歌的背景、作者、意象、手法和情感的分析。例如，在2019年高考语文全国卷I中，考生需要对《登高》这首诗进行鉴赏，分析杜甫在诗中表达的情感和对社会现实的关注。

(2)诗歌鉴赏评价的过程中，考生需要运用多种鉴赏方法，如意象分析法、情感分析法、结构分析法等。以唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》为例，这首诗通过描绘鹳雀楼的高远景象，表达了诗人对美好生活的向往。考生在鉴赏时，不仅要分析“白日依山尽，黄河入海流”等意象，还要结合诗人的生平经历和创作背景，评价其艺术价值和思想内涵。

(3)在诗歌鉴赏与评价中，考生还需关注诗歌的审美价值和文化意义。以宋代词人辛弃疾的《青玉案·元夕》为例，这首词通过对元宵节热闹场景的描绘，反映了当时社会的风俗民情。考生在鉴赏时，不仅要评价辛弃疾的词作技巧，如平仄、押韵等，还要分析其词作