第24课《愚公移山》说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册.docxVIP

第24课《愚公移山》说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为第24课《愚公移山》，选自统编版语文八年级上册。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容以寓言故事的形式呈现，学生在小学阶段已经接触过类似的寓言故事，具备一定的理解基础。同时，本节课将引导学生理解愚公移山的精神内涵，与学生的品德教育相结合。

核心素养目标

1.提升文学鉴赏能力，感受寓言故事中的道理与情感。

2.培养学生坚韧不拔的意志品质，学习愚公移山的精神。

3.增强文化自信，理解中华传统美德的价值。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解《愚公移山》的故事情节，把握愚公移山的原因、过程和结果。

-分析愚公的人物形象，理解其坚持不懈、不畏艰难的精神品质。

-探究寓言故事中的道理，如“勤能补拙”、“持之以恒”等。

2.教学难点：

-愚公移山故事中蕴含的哲理的深度理解，如“持之以恒”背后的哲学思考。

-人物形象的深入分析，如何从文本中提炼出愚公的坚韧与毅力。

-如何将寓言故事中的道理与现实生活相结合，指导学生的行为和价值观。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业

-信息化资源：网络资源库，包括与《愚公移山》相关的文本、图片、音频和视频资料

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、思维导图等教学活动

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.播放关于中国古典寓言故事的简短视频，激发学生对传统文化的兴趣。

2.提问：你们知道哪些中国的寓言故事？它们有什么特别之处？

3.引出本节课的主题《愚公移山》，提问：你们认为愚公为什么要移山？他移山的过程中遇到了哪些困难？

（二）讲授新课（15分钟）

1.朗读《愚公移山》课文，让学生初步感知故事内容。

2.分析愚公移山的原因，引导学生思考：愚公移山的动机是什么？这反映了什么样的价值观？

3.讲解故事情节，重点分析愚公、智叟等人物形象，强调愚公的坚韧不拔和智叟的短视。

4.探讨故事中的道理，如“有志者事竟成”、“持之以恒”等，引导学生思考这些道理在现实生活中的应用。

（三）巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：结合生活实际，谈谈你们认为“持之以恒”的重要性。

2.完成课后练习题，包括填空、选择题和简答题，检验学生对课文内容的理解和掌握。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：愚公移山的过程中，他遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？

2.提问：如果你是愚公，你会怎么做？你会选择放弃还是坚持？

（五）师生互动环节（10分钟）

1.学生分享自己在讨论中的收获，教师点评并引导学生深入思考。

2.通过角色扮演，让学生体验愚公移山的过程，感受坚持的重要性。

3.教师提出问题，引导学生分析故事中的道理，如“有志者事竟成”与“持之以恒”的关系。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：在现实生活中，我们如何做到“持之以恒”？

2.分享一些名人的励志故事，如马克思、爱迪生等，激励学生树立远大理想，坚持不懈。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调愚公移山的精神品质和道理。

2.布置作业：阅读《愚公移山》相关资料，撰写一篇读后感，结合个人实际谈谈对“持之以恒”的理解。

教学时长总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国古代寓言故事集：《庄子》、《韩非子》等，其中收录了许多与《愚公移山》类似的寓言故事，如《守株待兔》、《杯弓蛇影》等，可以用于丰富学生对寓言故事的理解。

-愚公移山的民间传说和地方文化，如愚公移山的故事在各地有不同的版本和传说，可以了解不同地区的文化特色和故事演变。

-相关历史背景资料，如古代的地理环境、社会制度等，帮助学生理解愚公移山的历史背景和社会意义。

-现代寓言创作，如当代作家创作的寓言故事，可以让学生对比古代和现代寓言的特点和表达方式。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《庄子》、《韩非子》等古代寓言故事集，通过对比阅读，了解不同寓言故事的主题和寓意。

-组织学生进行小组讨论，收集各地关于愚公移山的民间传说，比较不同版本的故事内容，分析其文化差异。

-引导学生进行历史研究，查找古代地理环境和社会制度的资料，帮助学生理解愚公移山故事背后的历史背景。

-布置学生阅读现代寓言故事，如《狐狸和乌鸦》、《狼和小羊》等，分析其与古代寓言的异同，探讨现代寓言的当代意义。

-鼓励学生创作自己的寓言故事，结合现实生活中的问题，运用寓言的形式进行表达，提高学生的文学创作能力。

-通过观看与寓言故事相关的电影、电视剧或动画片，