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第20讲函数模型的应用
模块一思维导图串知识
模块二基础知识全梳理(吃透教材)
模块三核心考点举一反三
模块四小试牛刀过关测
1.会利用已知函数模型解决实际问题;
2.能建立函数模型解决实际问题;
3.了解拟合函数模型并解决实际问题.
知识点1函数模型的选择与建立
1、几种常见的函数模型
(1)一次函数模型:(,为常数,)
(2)二次函数模型:(为常数,)
(3)指数函数模型:(为常数,,且)
(4)对数函数模型:(为常数,,且)
(5)幂函数模型:(为常数,)
(6)分段函数模型:.
2、建立函数模型时,求函数解析式的方法
(1)待定系数法:已知条件中给出了含参数的函数解析式或根据已知条件可确定函数的模型,这种情况下,运用待定系数法求出解析式中的相关参数,就可以确定函数的解析式.
(2)归纳法:先给自变量一些特殊值,计算出相应函数值,从中发现规律,在推广到一般情形,从而得到函数的解析式.
(3)方程法:用表示自变量或其他相关量,根据问题的实际意义,运用已掌握的数学、物理的方面的知识,列出函数的解析式,此种方法形式上与列方程解应用题相仿,故称为方程法,实际上函数的解析式就是关于的方程.
3、用函数模型求解应用问题的四个步骤
(1)审题:弄清题意,分清条件和结论,理顺数量关系,初步选择模型;
(2)建模:将自然语言化为数学语言,将文字语言转化为符号语言,利用数学知识建立相应的数学模型;
(3)求模:求解数学模型,得出数学模型;
(4)还原:将数学结论还原为实际问题.
知识点2拟合函数模型的建立与求解
1、数学建模:研究实际问题时,要深入调查,了解对象信息,给出简化假设,用数学的符号和语言,把它表述为数学式子(也就是数学模型),然后计算得到模型的结果,并进行检验,最后解释实际问题.这个建立数学模型的全过程就成为数学建模.
2、函数拟合:根据收集的数据或给出的数据画出散点图,然后选择函数模型并求出函数解析式,再进行拟合、比较,从而选出最恰当的函数模型的过程,称为函数拟合(或数据拟合).
3、函数拟合与预测的一般步骤
(1)通过原始数据、表格,绘出散点图;
(2)通过观察散点图,画出拟合直线或拟合曲线;
(3)求出拟合直线或拟合曲线的函数关系式;
(4)根据拟合误差要求判断,选择最佳的拟合函数;
(5)利用选取的拟合函数进行预测;
(6)利用函数关系式,根据条件所给问题进行预测和控制,为决策和管理提供依据.
考点一:指数型函数模型的应用
例1.(23-24高一上·河北唐山·月考)某灭活疫苗的有效保存时间T(单位:h)与储藏的温度t(单位:)满足的函数关系为(k,b为常数),超过有效保存时间,疫苗将不能使用.若在时的有效保存时间是1080h,在时的有效保存时间是120h,则该疫苗在时的有效保存时间是(????)
A.15h B.30h C.40h D.60h
【变式1-1】(23-24高一下·河北石家庄·月考)某造纸企业的污染治理科研小组积极探索改良工艺,已知第次改良工艺后排放的废水中含有的污染物数量()满足函数模型(),其中为改良工艺的次数,假设废水中含有的污染物数量不超过时符合废水排放标准,若该企业排放的废水符合排放标准,则改良工艺的次数最少要(????)(参考数据:,)
A.14次 B.15次 C.16次 D.17次
【变式1-2】(23-24高一下·湖北·月考)把某种物体放在空气中冷却,若该物体原来的温度是℃,空气的温度是℃,则tmin后该物体的温度℃可由公式求得.若将温度分别为100℃和40℃的两块物体放入温度是20℃的空气中冷却,要使得这两块物体的温度之差不超过10℃,至少要经过(????)(取:,)
A.4.14min B.5.52min C.6.60min D.7.16min
【变式1-3】(23-24高一下·海南·月考)指数函数模型在生活生产中应用广泛,如在疾病控制与统计?物理学?生物学?人口预测等问题上都可以应用其进行解决.研究发现,某传染病传播累计感染人数随时间(单位:天)的变化规律近似有如下的函数关系:,其中为常数,为初始感染人数.若前3天感染人数累计增加了,则感染人数累计增加需要的时间大约为(????)(参考数据:,)
A.10.5天 B.9天 C.8天 D.6天
考点二:对数型函数模型的应用
例2.(23-24高一上·北京顺义·期末)燕子每年秋天都要从北方飞向南方过冬.专家发现两岁燕子的飞行速度v(单位:)可以表示为,其中Q表示燕子耗氧量的单位数.某只两岁燕子耗氧量的单位数为时的飞行速度为,耗氧量的单位数为时的飞行速度为,若,则的值为(????)
A. B. C. D.
【变式2-1】(23-24高一下·广东茂名·月考)中国的5G技术领先世界,5G技术的数学原理之一便是著
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