篮球双手传接球与投篮的组合技术 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球双手传接球与投篮的组合技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：篮球双手传接球与投篮的组合技术，包括双手胸前传接球和原地跳起单手肩上投篮两种基本动作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与教材《体育与健康》人教版必修第一册第四章篮球基础动作紧密相关，学生通过本节课的学习，能够将已掌握的双手胸前传球和原地跳起单手肩上投篮技术进行有效组合，提高篮球实战能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球双手传接球与投篮的组合技术教学，学生将提升运动技能，增强身体素质，学会团队合作和遵守规则，同时培养积极向上的体育精神和良好的运动习惯。

学情分析

本节课面对的是高一新生，他们刚刚步入高中阶段，对篮球运动有一定的兴趣和基础，但技能水平参差不齐。在知识方面，学生可能已经接触过篮球的基本规则和动作，但缺乏系统训练，对双手传接球与投篮的组合技术掌握程度有限。在能力方面，学生的运动协调性、灵活性和力量水平各有差异，部分学生可能存在动作不协调、力量不足等问题。在素质方面，学生的团队合作意识、自信心和毅力有待提高。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、动作不规范、学习积极性不高的情况，这些行为习惯对课程学习产生了一定影响。例如，注意力不集中可能导致技术动作掌握不牢固，动作不规范可能影响运动安全，学习积极性不高则可能影响技能提升的速度。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重以下几点：首先，通过分组练习和游戏化教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性；其次，针对学生技能水平的差异，采用分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提升；最后，通过强化运动规范和团队合作的重要性，培养学生的体育品德和健康行为。

教学方法与手段

1.讲授法：通过讲解篮球双手传接球与投篮的组合技术动作要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.分组练习法：将学生分成小组，进行针对性的技术练习，提高练习效果，同时培养团队协作能力。

3.模仿与纠正法：让学生模仿示范动作，教师及时纠正错误，帮助学生快速掌握技术。

教学手段

1.多媒体演示：利用视频和图片展示动作过程，直观展示技术细节，提高学生的理解能力。

2.实物教学：使用篮球等教学器材，让学生亲身体验动作，增强实践操作能力。

3.互动教学软件：运用互动教学软件，设计游戏和练习，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段精彩的篮球比赛视频，引导学生回顾篮球运动的魅力和重要性。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“在篮球比赛中，传接球与投篮的组合技术起到了什么作用？”

二、讲授新课（用时10分钟）

1.教学目标：掌握篮球双手传接球与投篮的组合技术，提高篮球实战能力。

2.教学重点：双手胸前传接球和原地跳起单手肩上投篮的动作要领。

3.教学内容：

a.双手胸前传接球：讲解和示范动作要领，强调手型和用力方法。

b.原地跳起单手肩上投篮：讲解和示范动作要领，强调起跳时机和投篮力度。

4.教学方法：讲授法、示范法、互动法。

三、巩固练习（用时15分钟）

1.练习内容：分组进行双手胸前传接球和原地跳起单手肩上投篮的练习。

2.练习方法：

a.分组练习：将学生分成若干小组，每组进行技术练习，教师巡回指导。

b.对抗练习：组织学生进行传接球和投篮对抗练习，提高实战能力。

c.个人练习：鼓励学生自主练习，强化动作要领。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问内容：

a.双手胸前传接球时，手型应该怎样？

b.原地跳起单手肩上投篮时，起跳时机和投篮力度如何把握？

2.提问方式：教师提问，学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.教师示范：教师现场进行双手胸前传接球和原地跳起单手肩上投篮的示范，引导学生观察动作要领。

2.学生模仿：学生跟随教师示范，进行动作模仿，教师纠正错误。

3.小组讨论：分组讨论如何提高传接球和投篮的准确性，培养学生的团队协作能力。

4.教师点评：教师对学生的练习情况进行点评，鼓励学生克服困难，提高技能。

六、核心素养拓展（用时5分钟）

1.教学内容：引导学生思考如何将篮球技能应用到生活中，培养学生的体育品德。

2.教学方法：讨论法、案例分析法。

3.教学内容：

a.分析篮球运动中的团队合作精神。

b.讨论如何将篮球技能应用到生活中，提高生活品质。

七、总结与反馈（用时5分钟）

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调双手传接球与投篮的组合技术在篮球运动中的重要性。

2.反馈：收集学生对本节课的反馈意见，