10.3常见的盐（第1课时）说课稿---2024--2025学年九年级化学人教版（2024）下册.docxVIP

10.3常见的盐（第1课时）说课稿---2024--2025学年九年级化学人教版（2024）下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解人教版九年级化学下册第10.3节“常见的盐”的第一课时，包括盐的概念、分类、性质以及常见盐的用途等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在前几节课中学到的酸、碱、氧化物的知识相联系，通过对比、归纳，帮助学生理解盐的概念和性质。同时，本节课内容也为学生后续学习盐的化学反应、溶解度等内容打下基础。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实验探究盐的性质，提高学生观察、分析、归纳的能力。

2.增强学生的化学知识迁移能力，引导学生将盐的概念与日常生活实例相联系，提高学生的实践应用能力。

3.培养学生的科学态度和价值观，引导学生认识到化学知识在生活中的重要性，激发学生对化学学习的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①正确理解和掌握盐的定义及其分类方法，能够区分盐与其他化学物质的区别。

②掌握常见盐的化学性质，如溶解性、反应性等，并能够通过实验观察和记录现象来验证这些性质。

2.教学难点，①

①理解盐在溶液中的电离现象，包括电离方程式的书写和离子反应的实质。

②能够识别和解释不同盐类在水溶液中的行为，包括酸式盐和碱式盐的特点和区别。

②在实际操作中，指导学生如何准确地进行盐的溶解实验，观察并记录溶液的导电性变化，以及如何安全地处理实验中的化学试剂。

③帮助学生理解盐类在生活中的应用，如食品添加剂、医药用途等，并将理论知识与实际应用相结合，提高学生的知识应用能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（试管、滴管、烧杯、玻璃棒、导电性测试仪等）、化学试剂（氯化钠、硫酸铜、硝酸银等）。

2.课程平台：学校内部化学教学平台，用于发布教学资料和在线测试。

3.信息化资源：化学教学视频、动画演示、实验操作步骤图解等网络资源。

4.教学手段：实物演示、小组合作实验、课堂讨论、多媒体辅助教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们在日常生活中接触过哪些盐？它们有什么特点？”引发学生对盐的思考。

-展示生活中常见的盐类物质图片，如食盐、糖、醋等，激发学生的学习兴趣。

-引入新课：“今天，我们就来学习常见的盐，了解它们的性质和用途。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解盐的定义、分类方法以及常见盐的化学性质。

-通过多媒体展示盐的溶解实验，引导学生观察溶解过程中的现象，如溶液导电性变化。

-讲解盐的化学反应，如酸碱中和反应、沉淀反应等，并举例说明。

-引导学生分析盐在生活中的应用，如食品添加剂、医药用途等。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示几道关于盐的判断题、选择题和填空题，让学生在规定时间内完成。

-学生独立完成练习，教师巡视解答过程中遇到的问题，给予个别指导。

-针对练习中的难点，教师进行讲解和总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结盐的定义、分类、性质及用途。

-强调盐在生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中关注化学知识的应用。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括完成课本上的练习题、查找盐在生活中的应用案例。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在课堂上分享自己的发现和体会。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-盐的工业生产：介绍食盐、硫酸钠、硝酸钠等常见盐类的工业生产过程，包括原料来源、生产工艺、产品应用等。

-盐的环保应用：探讨盐在环境保护方面的应用，如盐碱地改良、海水淡化、盐湖资源开发等。

-盐在医学领域的应用：介绍盐在医学治疗、药物制备等方面的应用，如氯化钠注射液、盐疗等。

2.拓展建议：

-鼓励学生查阅相关书籍和资料，了解盐的化学性质、物理性质以及在生活中的应用。

-组织学生进行小组讨论，分析盐在不同领域的应用前景，如新能源材料、生物工程等。

-带领学生参观盐化工企业，实地了解盐的生产过程，加深对盐的认识。

-鼓励学生参与科研项目，研究盐在环保、医疗等领域的创新应用。

-组织学生开展实践活动，如自制食盐、分析不同盐的溶解度等，提高学生的动手能力。

-鼓励学生关注盐在食品安全、环境监测等方面的应用，培养他们的社会责任感。

-通过网络平台，如学校论坛、社交媒体等，分享学生关于盐的研究成果和心得体会。

-邀请相关领域的专家学者进行讲座，为学生提供更广阔的视野和知识。

-引导学生关注盐在历史、文化等方面的传承与发展，了解盐在人类文明进步中的作用。

反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：