Unit4 A glimpse of the future Using language 说课稿-2023-2024学年外研版高中英语（2019）选择性必修第三册.docx

Unit4AglimpseofthefutureUsinglanguage说课稿-2023-2024学年外研版高中英语（2019）选择性必修第三册

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课程基本信息

1.课程名称：Unit4AglimpseofthefutureUsinglanguage

2.教学年级和班级：2023-2024学年外研版高中英语（2019）选择性必修第三册，高二年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和使用未来生活相关词汇和句型的能力，提升语言表达和交流的准确性。

2.文化意识：通过讨论未来的生活变化，增强学生对科技发展和社会变迁的认识，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生的想象力和创新思维，鼓励他们预测未来的发展趋势，并分析其对社会的影响。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过合作学习提升对文本信息的整合和评价能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基础的英语语法知识，能够理解和使用一般现在时和一般将来时，对科技类话题有一定的了解。

2.学生对未来的生活充满好奇，对于科技发展和创新有较高的学习兴趣。他们在小组讨论中表现出合作能力，但在独立思考和表达方面能力参差不齐。学生的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对未来生活词汇的不熟悉，对复杂句型的理解和应用，以及对未来社会变化深层次分析的难度。此外，一些学生可能在表达个人观点时感到不自信，需要鼓励和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备外研版高中英语（2019）选择性必修第三册教材。

2.辅助材料：准备与未来生活相关的图片、科技发展报告视频，以及用于课堂讨论的PPT。

3.教室布置：将教室分为几个讨论小组区域，每组配备必要的学习用品，如白板、记号笔等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括课文内容摘要和关键词汇表。

-设计预习问题：如“你认为未来的生活会有哪些变化？”“这些变化对社会和个人有哪些影响？”

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保每位学生都参与。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读课文，理解未来生活的相关概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言表达对未来的预测。

-提交预习成果：学生在平台提交对预习问题的回答，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，为课堂讨论打下基础。

-信息技术手段：利用在线平台，方便学生预习和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示未来科技发展的视频，引导学生思考未来的可能性。

-讲解知识点：详细讲解课文中的关键句型和词汇，如将来时态的使用。

-组织课堂活动：分组讨论未来生活场景，学生尝试用所学的句型和词汇进行描述。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生更好地理解和应用知识。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用到未来生活的描述中。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，用英语描述未来生活。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解课文中的语言点，确保学生理解准确。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用语言。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队精神和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计写作任务，要求学生描述未来的某一天。

-提供拓展资源：提供相关科技发展文章和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业并提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识，撰写关于未来的短文。

-拓展学习：学生利用拓展资源，深入了解科技对未来的影响。

-反思总结：学生回顾学习过程，总结自己的收获和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于学生对未来生活词汇和将来时态的掌握，以及将所学应用到实际情境中。通过课前预习、课中讨论和实践活动，以及课后作业和拓展学习，学生能够逐步掌握这些知识点，并能够用英语描述未来的生活。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）科技发展相关书籍：

-《未来简史》：作者尤瓦尔·赫拉利对未来科技发展的预测和探讨。

-《奇点临近》：作者雷·库兹韦尔对人工智能和科技发展的见解。

（2）科技发展相关文章：

-《科技日报》：报道最新的科技