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创新创业知识竞赛
演讲人:
日期:
目录
01
竞赛背景与目的
02
竞赛内容与形式
03
创新创业知识储备
04
竞赛准备与策略
05
竞赛过程与体验
06
获奖作品展示与点评
01
竞赛背景与目的
全国性的科技类赛事。
竞赛级别
2012年3月启动。
竞赛时间
01
02
03
04
第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。
竞赛名称
同济大学。
承办单位
创新创业知识竞赛简介
通过竞赛,激发学生的创新思维和创业热情,提升学生的创新创业能力。
培养学生的创新创业精神
促进高校创新创业教育的深入开展,提高创新创业教育的质量和水平。
推动高校创新创业教育
发现和选拔具有创新性、可行性和市场潜力的创业项目,为创业者提供展示和成长的平台。
选拔优秀创业项目
举办目的与意义
01
02
03
参赛对象
全国高校在校学生,以团队形式参赛,团队成员需为全日制在校本科生、硕士研究生或博士研究生。
参赛要求
提交具有创新性、可行性和市场潜力的创业计划,包括项目概述、市场分析、营销策略、财务预测等方面内容。
参赛对象与要求
02
竞赛内容与形式
竞赛内容概述
创新创业理论
涵盖创新思维、创业管理、商业计划书撰写等相关知识。
实践案例分析
分析成功和失败的创新创业案例,总结经验教训。
实时商业模拟
模拟真实商业环境,考验团队的应变和决策能力。
创意设计与展示
展示创新产品或服务的设计,包括原型制作和演示。
通过初赛筛选,选拔优秀团队进入复赛。
初赛与复赛
在限定时间内完成特定任务,考验团队协作和效率。
限时挑战
01
02
03
04
每队人数限制在一定范围内,鼓励跨学科、跨年级组队。
团队报名
团队需准备答辩材料,就评委提问进行口头答辩。
公开答辩
竞赛形式与规则
评分标准与奖项设置
分析项目的可行性,包括技术、资金、市场等方面的考量。
可行性
考察团队成员之间的配合、沟通和协作能力。
团队协作
评估项目的原创性、创意程度和市场潜力。
创新性
团队在答辩中的表现,包括逻辑性、表达能力等。
答辩表现
设立一二三等奖及单项奖,如最佳创意奖、最具市场潜力奖等。
奖项设置
03
创新创业知识储备
创新创业基本概念
创新创业的类型
技术创新型、产品创新型、品牌创新型、服务创新型、商业模式创新型等。
创新创业的意义
推动经济发展、促进就业、培养创新人才等。
创新创业定义
基于技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、商业模式创新、管理创新、组织创新、市场创新、渠道创新等方面的某一点或几点创新而进行的创业活动。
03
02
01
发散思维、收敛思维、逆向思维、联想思维等。
创新思维类型
设计思维、用户导向、试错法、迭代法等。
创新思维方法论
多学习、多思考、多实践、多交流等。
创新思维的培养
创新思维与方法论
01
02
03
商业模式与市场分析
商业模式的选择与创新
根据市场需求、资源能力、竞争状况等因素进行选择和创新。
市场分析的方法
SWOT分析、PEST分析、五力模型、用户画像等。
商业模式的构成
产品、用户、渠道、收入模式、成本结构等。
创始人、技术、市场、运营等。
团队成员的角色与职责
按贡献分配、按资金分配、股权激励等。
股权分配的原则与方法
优势互补、共同目标、信任基础、沟通能力等。
团队组建的原则
团队建设与股权分配
04
竞赛准备与策略
了解当前行业趋势、政策动向、竞争情况等。
行业发展动态
掌握相关法律法规、知识产权保护措施及创业政策。
法律法规与知识产权
01
02
03
04
包括创新思维、创业管理、商业模式、市场分析等。
创新创业基础概念
学习成功企业的商业模式、营销策略、团队建设等经验。
成功案例与经验借鉴
知识储备与复习要点
模拟演练与团队协作
模拟比赛流程
组织模拟竞赛,熟悉比赛规则、流程和时间管理。
角色扮演与分工
根据团队成员特长进行角色分配,明确职责与任务。
团队协作与沟通
加强团队协作,提高沟通效率,共同解决问题。
应对突发情况
培养应变能力,预设可能遇到的突发情况并制定解决方案。
掌握演讲、答辩、团队协作等技巧,提高展示效果。
技巧运用
竞赛技巧与心态调整
保持自信,积极展示自己的观点和想法。
自信表达
遇到困难和挑战时保持冷静,寻求解决方案。
冷静应对
调整心态,享受比赛过程,注重学习和积累经验。
心态调整
05
竞赛过程与体验
了解竞赛信息
通过各种渠道了解竞赛的基本信息,包括竞赛目的、参赛对象、报名时间和地点等。
填写报名表
按照要求填写报名表,并提交相关材料,如身份证、学生证等。
审核资格
由主办方对报名者进行资格审核,确认是否符合参赛条件。
获取参赛号码
审核通过后,获取参赛号码或者参赛确认函,作为参赛的凭证。
报名参赛流程
闭幕式及颁奖
宣布获奖名单并进行颁奖仪式,同时邀请嘉宾进行总结和点评。
环节一
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