7.中华民族一家亲（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册[001].docx

7.中华民族一家亲（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本章节内容选自部编版道德与法治五年级上册《7.中华民族一家亲》。主要内容包括：中华民族的大家庭、各民族共同发展、民族团结的重要性、维护民族团结的行动等。通过学习，学生将了解我国是一个多民族国家，各民族之间相互依存、相互支持，共同维护民族团结，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

核心素养目标

1.培养学生尊重多元文化的意识，认识到中华民族大家庭中各民族文化的独特性和价值。

2.增强学生的民族自豪感和国家认同感，激发学生为民族团结和民族共同繁荣而努力学习的动力。

3.培养学生正确处理民族关系的能力，学会尊重他人、理解他人，增强团队协作精神。

4.培养学生社会责任感，引导学生积极参与维护民族团结的行动，为构建和谐社会贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解并认同中华民族是一个大家庭，各民族之间相互依存、相互支持的关系。

②引导学生认识到民族团结的重要性，理解维护民族团结是每个公民的责任。

③通过案例分析，让学生学会从不同角度分析民族团结的具体体现，如民族文化、生活习惯、经济发展等。

2.教学难点

①让学生深入理解多民族国家背景下，如何处理民族关系，促进各民族共同发展。

②引导学生树立正确的民族观，克服民族偏见，培养尊重多元文化的素养。

③帮助学生将理论知识与实际生活相结合，引导学生积极参与维护民族团结的行动，提高学生的实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，帮助学生构建对中华民族一家亲的整体认识。

2.讨论法：组织学生围绕民族团结的主题进行讨论，激发学生的思考，培养合作学习的能力。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生分析民族团结的实际表现，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示各民族的风土人情，增强教学的生动性和感染力。

2.互动软件应用：借助教学软件，设计互动环节，让学生在游戏中学习，提高学习兴趣。

3.实地考察：组织学生参观民族地区，亲身体验民族团结的实际场景，深化对民族团结的理解。

教学过程

（一）导入新课

1.教师展示我国各民族风情图片，引导学生观察并描述图片中的民族特色。

2.学生分享观察到的民族特色，教师总结并导入课题：“今天，我们将一起探究‘中华民族一家亲’这一主题，了解我国各民族之间的和谐关系。”

（二）新课讲授

1.讲授中华民族大家庭

-教师讲解我国是一个多民族国家，各民族共同构成了中华民族的大家庭。

-学生思考并回答：中华民族大家庭中有哪些民族？各民族之间有什么关系？

2.讲授各民族共同发展

-教师讲述各民族共同发展、共同繁荣的历史事实，引导学生认识到民族团结的重要性。

-学生举例说明各民族共同发展的具体事例，如共同建设祖国、共同抵御外侵等。

3.讲授民族团结的重要性

-教师强调民族团结是我国社会主义事业的重要基石，引导学生认识到维护民族团结的重要性。

-学生讨论：为什么说民族团结是我国社会主义事业的重要基石？

4.讲授维护民族团结的行动

-教师列举一些维护民族团结的具体行动，如尊重各民族的风俗习惯、促进各民族文化交流等。

-学生思考并回答：我们应该如何为维护民族团结贡献自己的力量？

（三）案例分析

1.教师展示民族团结的典型案例，如“民族一家亲”活动、民族团结进步创建活动等。

2.学生分析案例，总结民族团结的具体表现，如相互尊重、相互帮助、共同进步等。

（四）课堂讨论

1.教师提出问题：“在日常生活中，我们如何做到民族团结？”

2.学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

3.各小组代表发言，教师点评并总结。

（五）实践环节

1.教师组织学生开展“民族一家亲”主题班会，让学生分享自己了解的民族知识。

2.学生通过演讲、绘画、手抄报等形式，展示对民族团结的认识和理解。

（六）总结与反思

1.教师总结本节课的主要内容，强调民族团结的重要性。

2.学生反思自己在学习过程中的收获，分享对民族团结的认识。

3.教师引导学生将所学知识运用到实际生活中，为维护民族团结贡献自己的力量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华民族一家亲》系列故事集：选取一些反映我国各民族之间和谐相处、相互帮助的故事，如《各民族共同抗击疫情》、《民族团结一家亲》等，让学生在阅读中感受民族团结的力量。

-《中国各民族概况》：介绍我国56个民族的分布、文化、风俗习惯等，帮助学生全面了解我国多民族国家的特点。