三年级数学笔算乘法课件.pptVIP

***********两位数乘一位数1个位相乘先将个位数字相乘，得到的结果写在个位上。2十位相乘再将十位数字相乘，得到的结果写在十位上。3加和最后将两个结果加起来，得到最终的答案。示例讲解一例如：12×3=？我们可以用竖式来计算：12×3=36。首先将12和3写成竖式，然后分别用3乘以12的个位和十位，最后将结果相加，即36。练习一计算练习题数字拼图游戏自主批改练习总结反馈回顾知识点回顾本节课学习的两位数乘一位数的笔算方法，并强调关键步骤。解答疑问及时解答学生在学习过程中遇到的疑问，帮助他们巩固知识。鼓励进步鼓励学生积极参与课堂学习，并对他们的进步给予肯定和表扬。三位数乘一位数1进位个位相乘，满十进一2乘法十位、百位分别乘一位数3竖式将三位数和一位数对齐示例讲解二老师讲解三位数乘一位数的竖式计算方法，并结合具体例子进行演示。例如，计算123×4，可以将123写成竖式，并在其下方写上4，用4分别乘以个位、十位和百位的数字，并写出计算结果。最后，将计算结果相加，得到最终的乘积，即492。老师还可以通过图形、动画等方式帮助学生理解三位数乘一位数的竖式计算过程，例如，可以用图形表示123个苹果，然后用4个苹果代表一个组，让学生计算4个组共有多少个苹果。练习二123×4计算并填写答案。256×3试试看，你会发现笔算乘法并不难。334×2认真计算，检查结果。总结反馈知识回顾今天学习了三位数乘一位数的笔算方法。回顾一下，我们有哪些步骤？自我评价你对今天的学习内容掌握得怎么样？哪些地方还有疑惑？互动交流和你的伙伴们分享一下，你有哪些新的发现？应用题一情境描述小明有3本故事书，每本故事书有12个故事，一共多少个故事？解题思路我们可以用乘法算式来解决这个问题：3本故事书×12个故事/本=36个故事。应用题二小明买了3盒彩笔，每盒有12支。小明一共买了多少支彩笔？分组讨论分组讨论将学生分成小组，根据课堂学习内容进行讨论。互动学习通过讨论，学生可以互相帮助，加深对乘法笔算的理解。提升能力讨论过程中，学生可以锻炼逻辑思维、表达能力和团队合作能力。汇报分享小组汇报每个小组选出代表，上台分享解题思路和方法。相互评价其他同学认真听讲，并积极进行评价和补充。总结反思老师引导学生总结学习成果，反思解题过程中的问题。常见错误分析进位错误学生在进位时，可能忘记进位，导致计算结果错误。乘法口诀错误学生可能对乘法口诀不熟悉，导致乘法运算错误。竖式书写错误学生可能对竖式书写规则掌握不好，导致计算结果错误。应用题三苹果数量小明家有3箱苹果，每箱24个苹果。小明家一共有多少个苹果？气球数量幼儿园老师准备了4包气球，每包有15个气球。幼儿园老师一共准备了多少个气球？学生数量学校组织学生去郊游，乘坐3辆大巴车，每辆车可以坐45个学生。一共可以乘坐多少名学生？思考题一1商店里有100个苹果，每个苹果5元，你能计算出100个苹果多少钱吗？你能用什么方法计算？2如果商店里有100个梨，每个梨3元，你能计算出100个梨多少钱吗？你能用什么方法计算？思考题二思考题小明有3盒饼干，每盒12块，他一共吃了多少块饼干？提示可以使用乘法算式来解决问题。课堂小结乘法计算通过本节课的学习，我们掌握了三位数乘一位数的笔算方法，能够正确地进行计算。应用题我们学会了运用乘法解决生活中的实际问题，能够根据题意列出算式，并正确地进行解答。作业布置1练习题完成课本上的练习题，巩固所学知识。2思考题思考课堂上遇到的问题，并尝试用自己的方法解决。3拓展练习尝试解决一些与乘法相关的实际问题，例如计算生活中常见的物品数量。相关知识拓展学习使用计算器进行验算，提高计算效率。阅读相关数学书籍或网站，拓展对乘法运算的理解。参与数学游戏或竞赛，培养学习兴趣。学习建议勤加练习熟能生巧，多做练习是掌握笔算乘法的关键。灵活运用除了笔算乘法，也可以尝试使用计算器，提高计算效率。独立思考鼓励孩子独立思考，遇到问题不要害怕，尝试自己解决。课程反馈积极参与鼓励学生积极参与课堂讨论，并勇于提出问题和分享想法。及时巩固课后及时复习，并完成作业，确保对所学知识的掌握。寻求帮助遇到问题时，及时向老师或同学寻求帮助，不要轻易放弃。课程总结本次课程我们学习了三位数乘一位数的笔算方法，并通过练习巩固了知识。理解乘法的意义和掌握笔算方法是学习