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垃圾分类班会PPT模板

目录contents垃圾分类概述垃圾分类的种类与标识垃圾分类的实践与操作垃圾分类的意义与价值垃圾分类的挑战与对策班级垃圾分类行动计划

01垃圾分类概述

社会文明体现一个城市乃至一个国家的文明程度和市民素质。定义垃圾分类是指按照垃圾的成分、属性、利用价值、对环境影响以及现有处理方式，将其分离成不同类别，以实现减量化、资源化和无害化的目标。环境保护减少垃圾对环境的污染，保护生态环境。资源节约促进垃圾中可回收资源的再利用，节约自然资源。垃圾分类的定义与意义

近年来，国家及地方政府相继出台多项政策，大力推进垃圾分类工作。政策推动部分城市如上海、北京、广州等已率先开展垃圾分类试点，并逐步向全国推广。试点先行国内外垃圾分类现状

公众意识提升：随着宣传教育的加强，公众对垃圾分类的认知和参与度逐渐提高。国内外垃圾分类现状

实行严格的垃圾分类制度，居民需按规定时间、地点和方式投放垃圾。日本德国瑞典采用“双向回收系统”，即居民将垃圾分类投放到指定容器，由专业公司负责回收和处理。通过先进的垃圾处理技术，实现垃圾的高比例回收和能源化利用。030201国内外垃圾分类现状

普及垃圾分类知识，提高学生环保意识。要求在日常生活中践行垃圾分类，争当环保小卫士。目的引导学生养成垃圾分类的良好习惯，树立绿色低碳的生活理念。学生需认真听讲，积极参与讨论和互动环节。010203040506本次班会的目的与要求

02垃圾分类的种类与标识

可回收垃圾塑料类金属类塑料瓶、塑料盒、塑料餐具等易拉罐、金属餐具、金属制品等废纸类玻璃类织物类报纸、书本、纸箱等玻璃瓶、玻璃杯、玻璃制品等旧衣物、旧毛巾、旧床单等

充电电池、纽扣电池、铅蓄电池等电池类荧光灯管、节能灯管、LED灯管等灯管类废油漆桶、过期药品、杀虫剂等家用化学品有害垃圾

03过期食品过期或变质的食品01食材废料剩菜剩饭、果皮果核、菜叶菜根等02中药药渣熬制中药后的残渣湿垃圾

010405060302餐巾纸、卫生间用纸、尿不湿、猫砂、狗尿垫、污损纸张、烟蒂、干燥剂污损塑料、尼龙制品、编织袋、防碎气泡膜大骨头、硬贝壳、硬果壳（椰子壳、榴莲壳、核桃壳、玉米衣、甘蔗皮）、硬果实（榴莲核、菠萝蜜核）毛发、灰土、炉渣、橡皮泥、太空沙、带胶制品（胶水、胶带）、花盆、毛巾一次性餐具、镜子、陶瓷制品、竹制品（竹篮、竹筷、牙签）成分复杂的制品（伞、笔、眼镜、打火机）干垃圾

输入标题有害垃圾标识可回收垃圾标识各类垃圾的标识及投放要求一般采用蓝色标识，代表可再利用的资源。投放要求：清洁干燥，避免污染，轻投轻放。一般采用黑色标识，代表除上述三类垃圾以外的其他生活垃圾。投放要求：尽量沥干水分，难以辨识类别的生活垃圾投入干垃圾收集容器内。一般采用绿色标识，代表易腐的生物质废弃物。投放要求：去除包装物，沥干水分，投放至专用收集容器。一般采用红色标识，代表对人体健康或自然环境有害的垃圾。投放要求：保持完好，避免破损，防止渗漏。干垃圾标识湿垃圾标识

03垃圾分类的实践与操作

厨余垃圾可回收物有害垃圾其他垃圾家庭垃圾分类方法包括剩菜剩饭、果皮等，应使用专用垃圾袋密封投放至厨余垃圾桶。包括废电池、废荧光灯管等，应投放至有害垃圾收集容器或交给有资质的有害垃圾回收企业。包括废纸、废塑料、废玻璃等，应清洗干净后投放至可回收物收集容器或交售给再生资源回收站点。包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土等，应投放至其他垃圾收集容器。

学校垃圾分类设施及使用垃圾桶设置学校应在各个公共区域和教室设置分类垃圾桶，标明各类垃圾的投放口和投放要求。宣传引导学校应通过宣传栏、标语等方式引导学生正确分类投放垃圾，营造垃圾分类的良好氛围。监督检查学校应定期对垃圾分类情况进行监督检查，发现问题及时整改，确保垃圾分类工作落到实处。

在公共场所，应按照垃圾分类要求将不同种类的垃圾投放至相应的收集容器中。分类投放在投放垃圾时，应注意保持环境整洁，避免垃圾散落或污染环境。保持环境整洁在公共场所进行垃圾分类时，应尊重他人的劳动成果，不要随意破坏或污染他人的分类垃圾桶。尊重他人劳动成果公共场所垃圾分类规范

破损处理对于破损或泄漏的垃圾，应先进行妥善处理后再进行投放，以免对环境造成污染。避免混投在投放垃圾时，应注意避免将不同种类的垃圾混投在一起，以免影响后续处理效果。定期清理对于家庭或学校等场所的垃圾收集容器，应定期进行清理和消毒处理，以保持环境清洁卫生。垃圾分类的注意事项

04垃圾分类的意义与价值

垃圾分类有助于推动循环经济的发展，形成资源节约型的生产方式和消费模式。促进废弃物减量化、资源化和无害化处理，推动绿色发展和可持续发展。通过分类回收，可将可回收资源重新利用，减少对新资源的需求。减少资源浪费，促进可持续发展

垃圾分类可以减少垃圾填埋和焚烧对空气、土壤和水的污染。有害