五年级数学下册第四单元分数的意义和性质第10课时教案新人教版.docVIP

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第十课时

教学三维目标：

1、通过教学，使学生理解最简分数和约分的意义，驾驭

约分的方法。

2、培育学生应用所学数学学问解决问题的实力。

教学重、难点：

归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法。

教学打算：

小黑板、投影

教学过程设计：

（一）谈话导入，写出分数

1、谈话：新的一周新的一天已经起先，老师从多数同学的脸上看到了两个字，是哪两个字呢，请你猜猜看。（自信）

自信可是一个人胜利必备的品质。你估计一下咱班46名同学有多少人对学好数学充溢了自信？请你把估计的结果用分数表示出来，并写在纸上。

2、说一说你估计的结果，为什么这么估计？

（二）探究新知：

1、比较分