初中数学新北师大版七年级下册第五章2第2课时 线段垂直平分线的性质教学课件2025春.pptx

第2课时线段垂直平分线的性质北师版七年级数学下册

1.什么样的图形叫作轴对称图形?

如果一个平面图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫作轴对称图形。

2.下列各图中，可看作轴对称图形的是(B)

ABCD

3.线段是轴对称图形吗?

问题导入

线段AB是轴对称图形吗?

线段AB是轴对称图形。

如果是，请描述它的对称轴的特点?

对称轴垂直且平分线段AB。

新课探究

探究点1:线段垂直平分线的性质

AB

如图，直线/是线段AB的垂直平分线，点C

是/上的任意一点。在线段AB上画出以直线/为

对称轴的一组对应点D和D,连接CD和CD。

(1)线段CD和CD之间有什么关系?

说说你的理由。

CD=CD

尝试·思考

在△CED和△CED中，

因为DE=DE,∠CED=∠CED,CE=CE。

所以△CED≌△CED(SAS)

所以CD=CD。

理由如下：

因为点D和D关于对称轴/对称，交线段AB于点E,

所以DE=DE,∠CED=∠CED。

此时，线段CD和CD之间还有(1)中的关系吗?

点D与点B重合。

CD=CD。

思考：改变点C的位置，

结论还成立吗?

(2)当点D与点A重合时，点D位于什么位置?

线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。

因为MN是线段AB的垂直平分线且C为MN上任意一点

所以AC=BC

线段垂直平分线的性质：

几何语言：

的周长为()B

A.8

B.11

C.16

D.17

1.如图，在△ABC中，AB的垂直平分线交AB于点D

,交BC于点E,连接AE。若BC=6,AC=5,则△ACE

练习

到线段两端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。

线段垂直平分线的判定：

是AB上的一点，如果EC=7cm,那么ED的长是

多少?

解：ED的长是7cm。

2.如图，己知AB是线段CD上的垂直平分线，E

如图，已知线段AB,如何作出它的垂直平

分线?

思路1:①确定线段AB的中点；

②过线段AB的中点作它的垂线。

AB

思路2:①确定垂直平分线上的两个点；

②连接两点确定垂直平分线。

探究点2:线段的垂直平分线的作法

假设线段AB的垂直平分线已作出，那么

(1)这条直线有什么特征?

这条直线与AB的交点是AB的中点，且与AB垂直，直线上的点到线段AB两端距离相等。

(2)如何确定这条直线上的两个点?

提示：需要确定的点是线段对

称轴上的点，因此应当从线段

两端进行“对称”的操作。

AB

例如图，已知线段AB,请用尺规作线段AB

的垂直平分线。

C

AB

作法：

1.分别以点A和点B为圆心，以大于的长为半径作弧，两弧相交于点C和D;

2.作直线CD。

直线CD就是线段AB的垂直平分线。

如图，已知直线/和/上的一点P,如何用尺规作/

的垂线，使它经过点P?能说明你的作法的道理吗?

1.以P点为圆心，以任意长为半径画圆，交/于A、B两点；

2.分别以点A和点B为圆心，以大于=AB的

长为半径作弧，两弧相交于点C和D;

3.作直线CD。

直线CD即为过点P的直线/的垂线。

如图，直线m表示小区内的一条柏油马路，

A,B表示两栋住宅楼，要在柏油马路旁边建一个智能垃圾分类投放点P,使智能垃圾分类投放点到两栋住宅楼的距离相等。你认为智能垃圾分类投放点P应该修在什么位置?

练习

1.如图，在△ABC中，BC=8cm,边AB的垂直平

分线交AB于点D,交边AC于点E,△BCE的周长

等于18cm,则AC的长是10cm

随堂演练

2.在△ABC中，AB的中垂线与AC边所在直

线相交所得的锐角为50°,则∠A的度数为()C

A.50°B.40°

C.40°或140°D.40°或50°

3.如图，在△ABC中，BC=8,AB的垂直平分线交

BC于D,AC的垂直平分线交BC于E,则△ADE的

周长等于08

4.如图，在△ABC中，AF平分∠BAC,AC的垂直

平分线DE分别交AC,BC于点D,E,连接AE,∠B=70°∠FAE=19°,则∠C的度数为