七年级班主任 2024—2025 学年下学期的工作计划.docxVIP

七年级班主任 2024—2025 学年下学期的工作计划.docx

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初一班主任2024—2025学年下学期的工作计划

一、学情分析

经过上学期的学习和生活,学生们已初步适应初中生活,但在学习方法、行为习惯、自我管理等方面仍需进一步培养和提高。部分学生学习动力不足,缺乏良好的学习习惯和自主学习能力;在班级活动中,一些学生参与度不高,集体荣誉感有待增强。本学期将针对这些问题,采取相应措施,促进学生全面发展。

二、工作目标

培养学生良好的行为习惯和学习习惯,营造积极向上的班风、学风。

建立一支有责任心、能力强的班干部队伍,提高班级自主管理水平。

加强与家长的沟通与合作,形成家校教育合力,促进学生健康成长。

关注学生的身心健康,及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题和困难。

组织丰富多彩的班级活动,增强班级凝聚力,培养学生的团队合作精神和综合素质。

三、具体措施

(一)班级管理

完善班级规章制度:根据学校的规章制度,结合班级实际情况,进一步完善班级的各项规章制度,如考勤制度、纪律制度、卫生制度等,明确学生的行为规范和奖惩措施,做到有章可循。

培养班干部队伍:定期召开班干部会议,指导班干部工作,帮助他们提高管理能力。鼓励班干部大胆创新,积极主动地开展班级工作,充分发挥班干部的模范带头作用。

加强班级文化建设:布置教室环境,设立图书角、荣誉墙、学习园地等,营造温馨、积极的班级氛围。制定班级口号、班歌等,增强班级凝聚力和学生的归属感。

(二)思想教育

开展主题班会:根据不同的节日、纪念日以及学生在学习和生活中出现的问题,每月开展至少一次主题班会,如文明礼仪教育、感恩教育、安全教育、理想信念教育等,引导学生树立正确的价值观和人生观。

关注学生心理健康:定期与学生谈心,了解他们的思想动态和心理需求,及时发现和解决学生的心理问题。对于有特殊情况的学生,要建立心理档案,与家长和专业心理教师沟通,共同做好学生的心理辅导工作。

树立榜样:在班级中树立学习、品德等方面的优秀榜样,通过表扬、宣传等方式,激励其他学生向榜样学习,形成良好的竞争氛围。

(三)学风建设

建立学习小组:根据学生的学习情况和能力,将学生分成若干学习小组,开展小组合作学习。鼓励小组成员之间互相帮助、互相学习、共同进步,培养学生的合作意识和自主学习能力。

加强与任课教师沟通:定期与任课教师交流,了解学生的课堂表现和学习情况,共同解决学生在学习中遇到的问题。协助任课教师做好教学工作,确保班级整体学习成绩的提高1。

组织学习经验交流活动:每月组织一次学习经验交流活动,邀请成绩优秀的学生分享学习方法和经验,激发学生的学习兴趣和动力,提高学习效率。

(四)家校合作

定期召开家长会:每学期召开至少两次家长会,向家长汇报学生的学习情况和在校表现,了解学生在家的学习和生活情况,与家长共同探讨教育方法和策略,形成家校教育合力。

建立家校沟通平台:利用微信、电话等方式,与家长保持密切联系,及时沟通学生的情况。定期向家长发送学生的学习成绩、在校表现等信息,让家长了解学生的学习和生活状况。

组织家长志愿者活动:邀请家长参与班级活动,如组织校外实践活动、协助管理班级等,增强家长与班级的联系,共同促进学生的成长。

四、工作安排

二月:常规与班级特色建设月

开学准备工作

1.提前打扫教室卫生,布置教室环境,营造良好的开学氛围。

2.准备好新学期的教学资料和班级管理材料。

组织入学教育

1.开展开学第一课,强调新学期的学习目标和要求,对学生进行行为规范和安全教育。

2.组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,引导学生树立正确的行为准则。

组建班委会

1.通过学生自荐、民主选举的方式,选拔有责任心、能力强的学生组成新一届班委会。

2.召开第一次班委会会议,明确班干部的职责和分工,指导班干部开展工作。

制定班级计划

组织学生讨论并制定班级本学期的工作计划和目标,让学生明确努力的方向。

三月:文明礼仪教育月

开展文明礼仪主题教育活动

1.召开“文明礼仪伴我行”主题班会,通过图片、视频等形式,让学生了解文明礼仪的重要性,学习文明礼仪知识。

2.开展文明礼仪实践活动,如文明用语宣传、校园文明行为监督等,引导学生在日常生活中养成良好的文明礼仪习惯。

组织庆祝“三八”妇女节活动

引导学生为母亲制作贺卡、写一封信等,表达对母亲的感恩之情,培养学生的感恩意识。

加强班级文化建设

布置班级文化墙,展示学生的文明礼仪作品和优秀事迹,营造文明礼仪的班级氛围。

召开家长会

召开本学期第一次家长会,向家长介绍班级工作计划和学生的学习情况,听取家长的意见和建议,加强家校沟通与合作。

四月:读书月

组织读书活动

1.开展“书香满校园”读书活动,制定读书计划,推荐适合初一学生阅读的书籍,鼓励学生多读书、读好书。

2.组织读书分享会,让学生分享自己的读书心得和体会,提高学生的阅读能力和

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