神奇的装饰柱(教案)人教版(2012)美术 五年级上册.docxVIP

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神奇的装饰柱(教案)人教版(2012)美术五年级上册

一、导入新课

(1)在我国悠久的历史长河中，装饰艺术一直扮演着重要的角色。从古代的宫殿建筑到现代的家居装饰，装饰艺术无处不在，它不仅丰富了人们的生活，也展现了中华民族的智慧和创造力。以故宫为例，其装饰柱上的雕刻工艺精湛，图案丰富，既有寓意吉祥的龙凤图案，也有寓意长寿的松鹤图案，每一根装饰柱都蕴含着深厚的文化内涵。据统计，故宫内共有装饰柱上万根，这些装饰柱不仅为建筑增添了美感，也成为了研究我国古代装饰艺术的重要资料。

(2)装饰柱作为建筑中不可或缺的元素，其设计风格和图案往往与建筑的整体风格相协调。例如，在古希腊的建筑中，装饰柱的设计注重比例和对称，其柱头和柱身都充满了艺术感。而在伊斯兰建筑中，装饰柱则常常采用几何图案和花卉图案，这些图案充满了神秘和优雅。通过学习不同文化背景下的装饰柱设计，我们可以了解到不同地域和民族的艺术特点，拓宽我们的艺术视野。

(3)在现代社会，装饰柱的设计更加注重创新和个性化。设计师们运用现代材料和技术，创造出各种新颖的装饰柱。例如，在商业空间中，装饰柱常常采用LED灯带进行照明，既实用又美观。在家居装饰中，装饰柱的设计更加注重与室内环境的融合，如采用与家具颜色相协调的装饰柱，或者利用装饰柱作为空间分隔的元素。这些设计不仅提升了空间的视觉效果，也为人们的生活带来了更多的便利和舒适。据统计，近年来我国装饰柱市场呈现出稳定增长的趋势，市场规模不断扩大，消费者对装饰柱的需求日益多样化。

二、欣赏与解析

(1)装饰柱的欣赏与解析，首先需关注其造型和线条。以古希腊的帕特农神庙为例，其多立克柱式的装饰柱，以其简洁的线条和稳定的造型，体现了古希腊人对比例和和谐的追求。据统计，帕特农神庙的柱子高约10.5米，直径约1.2米，其柱间距与柱高的比例约为1:6，这一比例至今仍被广泛应用于现代建筑中。

(2)接下来，我们应关注装饰柱的图案和雕刻。例如，我国故宫的装饰柱，其图案丰富多样，包括龙、凤、云纹、花卉等，这些图案不仅富有寓意，也展现了古代工匠的高超技艺。据统计，故宫装饰柱上的雕刻图案约有200余种，其中以龙纹最为常见，龙的形象在不同时期有着不同的表现形式。

(3)最后，装饰柱的色彩也是欣赏与解析的重要方面。以法国凡尔赛宫的装饰柱为例，其色彩鲜艳，与建筑的整体色调相得益彰。在凡尔赛宫的装饰柱设计中，金色和白色是主要的色彩，金色象征着皇室的尊贵，白色则代表纯洁。这种色彩搭配使得装饰柱更具艺术魅力，也为建筑增添了无限生机。

三、创作实践

(1)在进行装饰柱的创作实践中，首先需要明确创作的主题和风格。可以选择自然景观、神话传说、历史故事等作为创作灵感，结合个人喜好和创意，确定装饰柱的整体风格。例如，以山水为主题的装饰柱可以采用水墨画风格，而以神话故事为主题的装饰柱则可以融入中国传统的壁画元素。

(2)接下来，进入具体的创作步骤。首先，绘制草图，确定装饰柱的基本形状和图案分布。草图完成后，可以开始绘制详细的图案设计，包括线条、色彩和细节。在绘制过程中，要注意图案的对称性和和谐性，确保装饰柱的整体美感。例如，在绘制花卉图案时，可以运用线条的曲直变化和色彩的渐变来表现花朵的形态和质感。

(3)完成图案设计后，选择合适的材料进行制作。常见的装饰柱制作材料有木材、石材、金属等。根据创作主题和风格，选择合适的材料。在制作过程中，要注意材料的加工和拼接，确保装饰柱的稳固性和美观性。例如，在制作木质装饰柱时，可以使用雕刻刀进行精细雕刻，并在表面涂上保护漆，以增强其耐用性和美观度。在制作完成后，可以对装饰柱进行组装和调整，确保其符合设计初衷。

四、作品展示与评价

(1)作品展示是创作实践的重要环节，它不仅是对学生创作成果的展示，也是对艺术教育成果的检验。在展示活动中，可以组织学生将自己的装饰柱作品放置在学校的文化走廊或展览馆内，供全校师生和来访客人欣赏。例如，在某次美术展览中，五年级学生共提交了150件装饰柱作品，吸引了超过2000人次参观，其中不乏家长和社会各界人士，有效地提升了学生的自信心和创作热情。

(2)评价环节是作品展示的重要组成部分。评价标准可以包括创意性、技术性、美观性和文化内涵等方面。在评价过程中，可以邀请专业美术教师、学生家长和学校领导组成评审团，对作品进行综合评价。例如，在评价某位学生的装饰柱作品时，评审团从创意角度给予高度评价，认为其将传统元素与现代设计相结合，展现了独特的艺术风格。

(3)评价结果可以以多种形式呈现，如颁发荣誉证书、展示优秀作品、进行成果总结等。此外，还可以组织学生进行互评，通过学生之间的交流和学习，进一步提高学生的审美能力和创作水平。例如，在某个学校举办的装饰柱作品评价活动中，共有10名学生获得优秀作品奖，他们的作品在全