苏科版七年级数学下册第七章《7.3 同底数幂的除法》精品教案.docxVIP

7.3同底数幂的除法

课时目标

1.经历同底数幂的除法运算性质的获得过程,进一步感受归纳思想,发展有条理地表达和推理的能力.

2.通过运用同底数幂除法的运算性质,了解零指数幂和负整数指数幂的意义,知道零指数幂和负整数指数幂规定的合理性.

学习重点

同底数幂除法的运算性质的理解和运用.

学习难点

同底数幂除法的运算性质的推导.

课时活动设计

情境引入

一种液体每升含有1012个有害细菌,为了试验某种杀菌剂的效果,科学家们进行了实验,发现1滴杀菌剂可以杀死109个此种细菌,要将1升液体中的有害细菌全部杀死,需要这种杀菌剂多少滴?

问题:如何计算1012÷109呢?

设计意图:通过创设情境,提出问题,引出新课.

知识回顾

填空:

(1)(28)·28=216;(2)(52)·53=55;

(3)(102)·105=107; (4)(a3)·a3=a6.

设计意图:复习回顾旧知识,为学新知识作铺垫.

互动探究

填空(除法与乘法两种运算互逆,下面四个小题等价于上面四个小题):

(1)216÷28=(28);(2)55÷53=(52);

(3)107÷105=(102); (4)a6÷a3=(a3).

对于除法运算,有没有什么特殊要求呢?

解:底数不能为零.

归纳:一般地,我们有am÷an=am-n(a≠0,m,n是正整数,且mn).