湖南省株洲市第二中学2025学年高一下学期第一次月考历史试题(解析.docxVIP

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  • 2025-01-26 发布于河南
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湖南省株洲市第二中学2025学年高一下学期第一次月考历史试题(解析.docx

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湖南省株洲市第二中学2025学年高一下学期第一次月考历史试题(解析

一、选择题(每题2分,共40分)

(1)中国共产党成立于1921年,其第一次全国代表大会在上海召开。此次大会通过了党的纲领,确定了党的中心任务,选举了党的中央领导机构。此后,中国革命的面貌发生了根本性的变化,中国共产党带领中国人民走上了实现民族独立和人民解放的伟大征程。

(2)新中国成立后,我国实行了土地改革,废除了封建土地制度,实现了农民的土地所有权。这一改革极大地调动了农民的生产积极性,促进了农业生产的发展。在社会主义建设时期,我国实行了第一个五年计划,重点发展重工业,为我国的工业化奠定了基础。

(3)改革开放以来,我国经济取得了举世瞩目的发展成就。我国坚持和完善社会主义市场经济体制,推动经济持续健康发展。同时,我国积极参与国际事务,提出了“一带一路”倡议,推动构建人类命运共同体。在政治、文化、社会等各个领域,我国都取得了显著的成就。

二、非选择题(每题10分,共60分)

(1)请结合所学知识,论述中华人民共和国成立的意义。从政治、经济、社会和国际等方面进行分析,阐述新中国成立对中华民族和中国历史产生的深远影响。

(2)请以“改革开放以来我国社会主义现代化建设取得的重大成就”为题,撰写一篇短文。要求文章内容丰富,结构清晰,逻辑严密,重点阐述改革开放以来我国在科技创新、经济发展、民生改善等方面的成就,并结合实际案例进行分析。

(3)请分析中国特色社会主义进入新时代的历史背景、主要特征和发展方向。从国内和国际两个维度,论述新时代我国面临的机遇与挑战,并提出应对策略。同时,结合我国当前社会主要矛盾的变化,探讨新时代我国发展的战略目标和任务。

三、论述题(20分)

(1)自改革开放以来,我国经济取得了举世瞩目的发展成就。根据国家统计局数据,1978年至2020年,我国国内生产总值(GDP)从3679.9亿元增长到101.6万亿元,年均增长速度达到9.2%。这一增长速度不仅高于同期世界平均水平,也超过了发达国家。其中,工业增加值从417.8亿元增长到30.3万亿元,增长了72倍。以华为、阿里巴巴、腾讯等为代表的高新技术企业迅速崛起,成为全球科技创新的重要力量。例如,华为的5G技术在全球范围内领先,市场份额不断扩大。

(2)在教育领域,我国也取得了显著成就。根据教育部数据,2019年全国普通高中招生人数为950.3万人,比2010年增长37.4%。高等教育毛入学率从2010年的26.5%提高到2019年的51.6%,超过50%的门槛,实现了从高等教育大国向高等教育强国的转变。以清华大学、北京大学等为代表的高等学府,培养了大量高素质人才,为国家发展提供了有力支撑。例如,清华大学在2019年诺贝尔奖获得者中,有6位校友,体现了我国高等教育的国际影响力。

(3)在环境保护方面,我国也取得了积极进展。根据生态环境部数据,2019年全国空气质量改善明显,PM2.5平均浓度比2015年下降超过30%,优良天数比例提高超过10个百分点。同时,我国积极推进能源结构调整,大力发展清洁能源。截至2020年底,全国可再生能源发电装机容量达到9.3亿千瓦,占全国发电总装机容量的比重达到38.7%。以三峡工程、特高压输电等为代表的大型基础设施项目,为我国能源转型提供了有力保障。例如,三峡工程自2003年投产以来,累计发电量超过1万亿千瓦时,相当于节约了3.4亿吨标准煤。

四、材料分析题(20分)

(1)材料一:近年来,我国农业科技进步迅速,农业现代化水平不断提高。据统计,2018年我国农作物良种覆盖率稳定在96%以上,主要农作物耕种收综合机械化率达到68%。同时,农业科技创新能力显著提升,农业科技贡献率超过60%。

材料二:农业科技创新为农业生产带来了显著效益。以小麦为例,2018年全国小麦平均单产达到每亩379公斤,比2000年提高40.6%。农业科技创新不仅提高了农产品的产量和品质,还促进了农业可持续发展。

(2)材料三:为推动农业科技创新,我国政府采取了一系列政策措施。如实施国家农业科技创新规划,加大对农业科研的投入,鼓励企业参与农业技术创新。此外,通过举办农业科技成果转化对接活动,促进农业科技成果的推广和应用。

材料四:农业科技创新对我国农业现代化具有重要意义。一方面,提高农业劳动生产率和资源利用效率,降低生产成本;另一方面,促进农业产业结构调整,增强农业国际竞争力。例如,我国杂交水稻技术在国际上具有领先地位,对全球粮食安全作出了积极贡献。

(3)材料五:然而,我国农业科技创新仍面临一些挑战。首先,农业科研投入不足,基础研究薄弱;其次,农业科技成果转化率不高,科技创新与农业生产脱节;再次,农业科技创新人才缺乏,特别是基层农业科技人员不足。

材料六:为解决这

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