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“计算机小卫士”教学设计

--教学目标：

•知识与技能：

1、了解什么是计算机病毒，知道计算机病毒的特征和传播途径。

2、掌握利用杀毒软件进行病毒杀的方法。

3、认识预防计算机病毒的重要原则。

4、掌握简单的病毒防范措施。

•过程与方法：

1、利用讨论交流的方法来了解计算机病毒的有关知识。

2、通过360安全卫士进行病毒杀。

3、利用360安全卫士进行系统漏洞的修补。

•情感态度价值观：

认识到计算机病毒的危害性和防治结合的重要性。

二教学重点：

1、掌握利用杀毒软件进行病毒杀的方法。

2、掌握简单的病毒防范措施。

三教学难点：

1、了解计算机病毒的特征和传播途径

四教学技术与学习资源应用：

多媒体系统、多媒体课件、网络计算机教室。

五、教学设计

（一）以“熊猫烧香”作为主要线索，贯穿于整节课

由于计算机病毒涉及的知识面很广，如果要学生全面了解计算机

病毒的概念、特性等知识点，不但时间长，而且比较枯燥学生不易接

受。所以，在教学设计时，我选取2006年最猖獗的计算机病毒“熊

猫烧香”作为本课的主线索，所有的教学设计都围绕着它展开，从病

毒的认识、病毒的杀和病毒预防三个方面入手。同时还设计教师计

算机误中“熊猫烧香”病毒这一情境作为引入口，激发学生的学习兴

趣和热情。

（二）以“闯三关”作为整节课的主要环节，激发学生学习积极性

由于计算机病毒这一教学内容，对于三年级学生来说比较抽象、

深奥，学生在学习过程中比较容易失去兴趣，从而无法达到预期的教

学目标。所以在教学设计过程中，以“闯三关”作为主要环节，设立

认毒、杀毒、防毒作为三关的内容，并在每关设计过关要求，只有达

到要求的学生才算过关成功，不仅让学生体验了成功的喜悦，又在过

关中巩固了新学的知识点。并且设立“计算机小卫士”证书作为最终

的奖励，使每位学生的积极性能被充分调动起来，激发学习兴趣。

六教学过程

步骤教师活动学生活动设计意图

1、创设情境

师：看到大熊猫同学们肯定想

到它是国宝，是珍稀动物。

（出示：熊猫烧香的图片）

师：看到这张图片同学们肯定

会觉得这只熊猫真可爱！竟然创设情境，使

拿着三支香在烧！学生切身体会

网（展示：中了熊猫烧香病毒之到计算机病毒

络后的电脑桌面）的破坎性

视

频师：但是当你的计算机桌面全

导部变成了熊猫图标，运行很缓

入

揭慢，还不是会死机！你们会想学生回答

题到什么呢？（总结：中计算机

病毒了）

师：学生的知道的还真多，不

错老师的计算机就是中了鼎鼎

大名的计算机病毒“熊猫烧

香”！

（简单讲述中病毒的过程：一

封不知名的邮件）

、导，揭示课题：

2入

师：既然己经