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小学生数学核心素养测评指标体系构建.docxVIP

小学生数学核心素养测评指标体系构建.docx

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小学生数学核心素养测评指标体系构建

目录

一、总则...................................................3

1.1项目背景与意义.........................................3

1.2测评指标体系的构成.....................................5

二、基础知识...............................................6

2.1数的认识...............................................7

2.1.1整数、小数、分数等基本概念的理解.....................8

2.1.2数的比较和排序能力...................................9

2.2运算技能..............................................10

2.2.1加减乘除运算........................................11

2.2.2简单方程的解决......................................12

三、逻辑思维..............................................13

3.1演绎推理..............................................15

3.1.1基本的逻辑推理题....................................16

3.1.2推理规则的掌握......................................17

3.2归纳与类比............................................18

3.2.1观察模式并推断规律..................................19

3.2.2对比不同事物间的共同点..............................20

四、问题解决..............................................21

4.1分析问题的能力........................................22

4.1.1分析题目信息的能力..................................23

4.1.2分解复杂问题为简单部分..............................23

4.2创新思维..............................................25

4.2.1发现问题的新方法....................................26

4.2.2设计解决方案........................................27

五、应用意识..............................................29

5.1联系生活实际..........................................30

5.1.1将数学知识应用于日常生活............................31

5.1.2解决实际问题的能力..................................32

5.2预测与判断............................................32

5.2.1根据已知条件进行合理预测............................33

5.2.2对结果进行合理判断..................................35

六、学习习惯..............................................36

6.1独立思考..............................................37

6.1.1独立完成作业的习惯..................................38

6.1.2在遇到难题时的独立思考能力..........................40

6.2自我评价..............................................41

6.2.1对自身学习情况的客观评价............................42

6.

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