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小学生数学核心素养测评指标体系构建
目录
一、总则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1项目背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2测评指标体系的构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、基础知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1数的认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1.1整数、小数、分数等基本概念的理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1.2数的比较和排序能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2运算技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2.1加减乘除运算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2.2简单方程的解决．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、逻辑思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1演绎推理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1.1基本的逻辑推理题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.1.2推理规则的掌握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2归纳与类比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2.1观察模式并推断规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.2.2对比不同事物间的共同点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
四、问题解决．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1分析问题的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1.1分析题目信息的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.1.2分解复杂问题为简单部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2创新思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2.1发现问题的新方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2.2设计解决方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
五、应用意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.1联系生活实际．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.1.1将数学知识应用于日常生活．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.1.2解决实际问题的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.2预测与判断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.2.1根据已知条件进行合理预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.2.2对结果进行合理判断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
六、学习习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.1独立思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.1.1独立完成作业的习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
6.1.2在遇到难题时的独立思考能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
6.2自我评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
6.2.1对自身学习情况的客观评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
6.
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