6.3 世界最大的黄土堆积区——黄土高原 第2课时 严重的水土流失 水土保持（课件29张）- 人教版地理八年级下册.pptxVIP

地理人教版八年级下册

第六章北方地区第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原（第二课时）

新课导入黄河是世界上泥沙含量最多的大河，黄河流域大约70%的面积为黄土高原，泥沙主要来源于黄土高原，黄河干流的多年平均输沙量大约为16亿吨左右。

知识目标：运用图文材料分析黄土成因水土流失严重的原因和危害；通过实例进一步了解黄土高原环境整治理和水土保持的措施。能力目标：认识到人与自然及自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。学习目标

教材活动分析黄土高原水土流失的自然原因及其危害。实验小组实验目的实验结果实验一水土流失和地表植被的关系实验二水土流失和地面坡度的关系实验三验证水土流失和土壤的关系

教材活动阅读图6.34，说说水土流失与地表植被的关系。地表植被越多，水土流失越轻，地表植被越少，水土流失越严重，黄土高原地表裸露，缺少植被的保护。

在相同条件下坡度对水土流失的影响有大量的泥沙有少量的泥沙瓶子里的水很清分析黄土高原水土流失的自然原因——不同的坡度（陡坡和缓坡）。教材活动

地形坡度对水土流失的影响是坡度越大，水土流失越严重，坡度越小，水土流失越轻。水土流失和地面坡度知识讲解知识点3严重的水土流失

分析黄土高原水土流失的自然原因——不同的土质（沙土和黏土）。在相同条件下土壤对水土流失的影响沙土黏土有大量的泥沙瓶子里的水很清教材活动

土壤质地越松散，越易被侵蚀，一般来说，松散的泥沙，水土流失严重，粘质土壤透水性较差。水土流失和土壤知识讲解知识点3严重的水土流失

教材活动分析黄土高原水土流失的自然原因及其危害。实验小组实验目的实验结果实验一水土流失和地表植被的关系实验二水土流失和地面坡度的关系实验三验证水土流失和土壤的关系植被覆盖率低，水土流失严重地面坡度越大，水土流失严重土质越松散，水土流失越严重

知识讲解水土流失产生的原因自然因素地形地形破碎，沟谷多,坡度大土质黄土疏松,多孔隙和垂直方向的裂隙;许多物质易溶于水降水降水集中于夏季，多暴雨植被地表光秃裸露，缺少植被保护人类活动过度开垦和放牧,采矿修路等活动，破坏地表植被知识点3严重的水土流失

知识讲解水土流失造成的危害（1）严重的水土流失，带走了地表肥沃的土壤；（2）破坏了农田和村庄，使得自然灾害加剧，生态环境恶化；（3）泥沙下泄导致河流含沙量剧增，淤塞下游河床、水库，给防洪及河道整治造成了巨大困难。知识点3严重的水土流失

知识讲解水土保持的措施生物措施工程措施人类活动植树种草、退耕还林还草修建梯田、修挡土坝等减少放牧的数量等合理安排生产活动知识点4水土保持

知识讲解水土保持的措施植树种草，建设护坡林草带，能够有效减缓暴雨和流水对地表的侵蚀，减少表土流失，起到涵养水源，保持水土的作用。知识点4水土保持

知识讲解水土保持的措施打坝淤地是指在水土流失地区各级沟道中，以拦泥蓄水为目的而修建的坝工建筑物,其拦泥淤成的地叫坝地。在流域沟道中，用于淤地生产的坝叫淤地坝或生产坝。知识点4水土保持

中华人民共和国成立以来，黄土高原水土保持措施累计保土量达190多亿吨，水土保持措施年均减少入黄河泥沙4.35亿吨，减少了黄河下游河道淤积，改善了流域的生态环境。

课堂小结黄土高原水土流失水土保持自然原因：人为原因：治理措施：治理成果：①黄土土质疏松,多孔隙②地表裸露，缺乏植被保护③夏季降水集中，且多暴雨毁林开荒等不合理的人类活动生物措施；工程措施；合理的生产活动有效减少了泥沙，改善了生态环境

地理实验是探究地理问题，培养地理实践力的重要手段。以下是某中学在学习黄土高原时设计的地理实验活动。结合材料，完成下面小题。D课堂练习1．为了探究影响黄土高原水土流失的因素，同学们设计了一组水土流失演示实验，图中甲、乙、丙、丁四组演示实验说明了影响水土流失的因素，分别是（???）A．土质、降水、地形、植被 B．植被、土质、地形、降水C．植被、地形、降水、土质 D．植被、土质、降水、地形

【解析】1.读图可得，甲组实验说明植被对水土流失的影响；乙组实验说明土质对水土流失的影响；丙组实验是在同样土壤性质条件，同样的植被条件，同等坡度，降水强度大的，杯内沙土量多，说明在相同条件下，降水对水土流失的影响；丁组实验说明地形对水土流失的影响。综上所述故D正确。故选D。答案及解析

2．实验后同学们提出了防治黄土高原水土流失的措施，下列措施不可行的是（???）A．在地势较平坦的地带平整土地，开垦农田B．在缓坡地带种植树木和牧草C．在陡坡地带修建梯田，种植玉米和小麦D．在山脚地带修建挡土坝、护坡坝C课堂练习地理实验是探究地理问题，培养地理